Textos para as questões de 07 a 09 Texto I beba coca cola babe cola beba coca babe cola caco caco cola c l o a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Textos para as questões de 07 a 09 Texto I beba coca cola babe cola beba coca babe cola caco caco cola c l o a c a Poema de Décio Pignatari Texto II Che Guevara Criação estampada em camisetas Quanto à linguagem utilizada, o texto I evidencia (Mackenzie 2009)
- A) o uso de sinônimos (coca-cola / cola) e antônimos (cola / caco) cujo sentido produz efeito cômico.
- B) a inversão de sílabas (babe / beba) como recurso expressivo diretamente relacionado ao emprego de palavras que designam ações opostas.
- C) o uso de “slogan” publicitário (beba coca cola) na sua função original, ou seja, função apelativa da linguagem.
- D) a repetição de palavras (beba / beba ; coca / coca) para criar tom grandiloquente e dissimular o efeito conotativo das palavras do texto.
- E) o uso de anagrama – isto é, jogo verbal baseado na transposição de letras (coca cola / cloaca) –, a fim de valorizar o produto a que se refere.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- o texto I é um poema concreto de Décio Pignatari que parte do slogan publicitário 'beba coca cola' e o desmonta por meio de jogos com as palavras. Passo 2: observe a sequência 'beba coca cola', 'babe cola', 'beba coca', 'babe cola caco'. A forma 'beba' aparece invertida como 'babe', ou seja, há inversão de sílabas. Passo 3: essa inversão não é um detalhe ornamental: 'beba' (ato de beber) e 'babe' (ato de babar, associado a vomitar ou expelir o que foi ingerido) designam ações opostas, e o efeito expressivo nasce dessa oposição. Passo 4: o poema então avança para 'caco' e 'cloaca', reforçando a ideia de que o produto, após ser consumido, vira algo repugnante, o que produz humor e crítica ao apelo publicitário. Passo 5: por isso a alternativa B é a correta, pois une a inversão de sílabas (beba/babe) ao uso de palavras que designam ações opostas, que é o recurso expressivo central do texto. Passo 6: a alternativa A está errada, porque 'caco' não é antônimo de 'cola' e o humor não vem de sinônimos e antônimos. Passo 7: a alternativa C está errada, porque o texto não cumpre a função apelativa do slogan; ele a subverte com ironia. Passo 8: a alternativa D está errada, porque a repetição não cria tom grandiloquente, e sim um efeito irreverente e cômico. Passo 9: a alternativa E está errada, porque, embora haja um jogo de transposição de letras entre 'coca cola' e 'cloaca', esse jogo não valoriza o produto e sim o desqualifica.
💡 Dica: Analise o poema para identificar características da linguagem.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica pares de palavras próximas em sentido (coca-cola/cola) e trata 'caco' como oposto de 'cola', sem perceber que o humor vem da transformação sonora e semântica das formas.
CORRETA. O poema utiliza a inversão de sílabas (babe/beba) como recurso expressivo, explorando a transformação de palavras e seus sentidos, sem necessariamente empregar ações opostas, mas criando um jogo de linguagem.
O aluno toma a primeira linha do texto como definição de todo o poema e considera que o texto cumpre a função apelativa de um slogan publicitário, sem notar a subversão feita ao longo dos versos.
O aluno percebe a repetição de 'beba' e 'coca', mas acredita que ela produz um tom solene ou grandiloquente, ignorando que o efeito do poema é cômico e irreverente.
O aluno reconhece o jogo de transposição de letras entre 'coca cola' e 'cloaca', mas supõe que o anagrama serve para valorizar o produto, quando na verdade ele o degrada.
Raio-X da questão
linguagem poética e experimental
diagnostico
linguagem poética · linguagem experimental
Estude características da linguagem poética e experimental.
Confundir linguagem poética com linguagem comum ou não perceber a experimentação na estrutura do poema.
pensamento_critico
literario
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