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QuímicaMACKENZIEBNCC EM13CNT203Difícil⏱ medio

Encontra-se no mercado um produto denominado sal líquido, cuja obtenção é caracterizada pela dissolução de sal…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Encontra-se no mercado um produto denominado sal líquido, cuja obtenção é caracterizada pela dissolução de sal de altíssima pureza e sem aditivos, em água mineral. Abaixo as informações nutricionais desse produto. Informação nutricional – Porção de 0,1 mL | Quantidade por porção | % VD* | |-----------------------|-------| | Sódio 11 mg | 0,5 % | | Iodo 1,2 µg | 0,9 % | * % Valores Diários de Referência (IDR) com base em uma dieta de 2000 kcal ou 8400 kJ. Ao deparar-se com esse produto, um estudante do ensino médio, levantou algumas hipóteses e as transcreveu para o papel. Segundo esse estudante, I. o produto denominado sal líquido é uma substância pura. II. cada porção de 0,1 mL desse produto apresenta menos de 5·10?4 mol de sódio. III. tanto o sódio como o iodo apresentam-se no frasco como substâncias simples. Dado: massa molar (g·mol?¹) sódio = 23 Assim, é correto afirmar que, das hipóteses levantadas pelo estudante, (Mackenzie 2019)

  1. A) somente I estava correta.
  2. B) somente II estava correta.
  3. C) somente I e II estavam corretas.
  4. D) somente I e III estavam corretas.
  5. E) todas estavam corretas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Analisar a hipótese I. O sal líquido é obtido dissolvendo sal de alta pureza em água mineral, ou seja, é uma solução, que é uma mistura homogênea. Por isso não é uma substância pura, e a afirmação I está errada. A alternativa A, C, D e E estão erradas porque aceitam I como verdadeira.
  2. Analisar a hipótese II. A porção é de 0,1 mL e contém 11 mg de sódio, que equivalem a 0,011 g. Dividindo pela massa molar do sódio (23 g/mol), temos 0,011 / 23 = 4,8 x 10^-4 mol, aproximadamente. Como 4,8 x 10^-4 é menor que 5 x 10^-4, a afirmação II está correta. Assim, a alternativa A, que rejeita II, está errada.
  3. Analisar a hipótese III. No sal líquido, o sódio e o iodo estão na forma de íons (Na+ e iodeto) dissolvidos na água, e não como substâncias simples como Na ou I2 livres. Logo, a afirmação III está errada, o que invalida as alternativas D e E.
  4. Conclusão. Somente a hipótese II está correta, o que corresponde à alternativa B. O gabarito oficial B está correto e coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Calcule a quantidade de mols de sódio e analise as definições de substância pura e substância simples.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

Aceita que o produto é uma substância pura, por causa da alta pureza do sal, e rejeita o cálculo de mols, provavelmente por confundir mg com g ao converter 11 mg para mols.

B Correta

CORRETA. Apenas a afirmação II está correta: 11 mg de sódio correspondem a menos de 5·10⁻⁴ mol (11 mg / 23 g/mol ≈ 4,8·10⁻⁴ mol). As afirmações I e III estão incorretas.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que um sal de alta pureza dissolvido em água continua sendo uma substância pura, confundindo solução homogênea com substância pura.

D Erradaerro: Conceitual

Aceita que o produto é substância pura e que sódio e iodo aparecem como substâncias simples, sem perceber que, no sal dissolvido, estão na forma de íons.

E Erradaerro: Conceitual

Considera todas as hipóteses corretas, não distinguindo mistura de substância pura nem elementos livres de íons dissolvidos em solução.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

substância pura, mol, substância simples

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

massa molar e mol · conceito de substância pura

📚 Reveja

revisar conceitos de substância pura, substância simples e cálculo de mols a partir da massa

⚠️ Erro mais comum

Confundir substância pura com mistura e não calcular corretamente a quantidade de mols de sódio.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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