Leia o seguinte trecho de uma reportagem: A cidade de Fortaleza pode ficar 4 °C mais quente e ter 40% mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o seguinte trecho de uma reportagem: A cidade de Fortaleza pode ficar 4 °C mais quente e ter 40% mais chuvas extremas até 2100, segundo informa o portal de estudos científicos sobre meteorologia e hidrologia Climate Information. Os moradores de áreas próximas às desembocaduras de rios, com terrenos mais rebaixados e as comunidades mais pobres serão os mais afetados, afirma o professor-pesquisador Paulo Sousa do Instituto de Ciências do Mar da Universidade Federal do Ceará. Nas ruas e becos do Pirambu, um dos bairros mais vulneráveis de Fortaleza, a população já sente as dores das chuvas intensas e da elevação do nível do mar. Algumas comunidades do bairro se formaram em cima das dunas e atualmente muitas casas ainda estão em situação de precariedade. Contudo, existem ações do poder público para a remoção de moradias coladas com a faixa de areia do mar e construção de calçadão vinculado ao projeto Vila do Mar. FALCONERY, Lucas. 9 bairros de Fortaleza já estão com índices mais altos de riscos para mudanças climáticas. Diário do Nordeste, Fortaleza, 17 de outubro de 2023. Considerando o trecho acima apresentado, é correto afirmar que (UECE 2026)
- A) a questão da moradia nos grandes centros urbanos se resolve com a conscientização das pessoas para que se retirem de áreas de risco ambiental.
- B) a questão ambiental em Fortaleza se reduz às lutas por direitos ambientais que revelam a culpa daqueles que ocupam áreas urbanas de modo irregular.
- C) as populações mais pobres não podem ser responsabilizadas por se defrontarem com as situações de desastres e tragédias climáticas que as atingem.
- D) as chuvas extremas afetam os moradores de residências menos resistentes construídas em terrenos com maior permeabilidade do solo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. A reportagem afirma que Fortaleza pode ficar mais quente e ter mais chuvas extremas até 2100, e que os moradores de áreas rebaixadas, próximas às desembocaduras de rios, e as comunidades mais pobres serão os mais afetados. Também mostra o Pirambu, bairro vulnerável, com casas em situação de precariedade, e cita ações do poder público para remover moradias e construir um calçadão.
- Identifique o foco do texto. O problema central não é a culpa dos moradores, e sim a desigualdade: quem tem menos recursos fica mais exposto aos efeitos climáticos e é o mais atingido por eles.
- Analise a alternativa C, que afirma que as populações mais pobres não podem ser responsabilizadas por se defrontarem com desastres e tragédias climáticas que as atingem. Ela está de acordo com o texto, que aponta essas populações como as mais afetadas e as mostra vivendo em áreas vulneráveis, sem atribuir a elas a causa do problema. Portanto, C é a alternativa correta, concordando com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A está errada porque reduz a questão da moradia à conscientização individual, ignorando a atuação do poder público que o próprio texto menciona. B está errada porque reduz a questão ambiental à culpa dos ocupantes irregulares, o que o texto não afirma e contraria sua ênfase na vulnerabilidade social. D está errada porque o texto não fala em permeabilidade do solo nem em residências menos resistentes; o fator destacado é o terreno rebaixado e próximo às desembocaduras de rios, além da condição de pobreza.
💡 Dica: Leia atentamente o trecho para identificar os impactos das mudanças climáticas em Fortaleza.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta a conscientização das pessoas para que saiam de áreas de risco, ignorando o peso das desigualdades sociais e o papel do poder público apontado no texto.
O aluno interpreta que a responsabilidade pelos problemas ambientais recai sobre quem ocupa áreas irregulares, transferindo a culpa para a população vulnerável em vez de considerar o contexto social descrito.
CORRETA. A alternativa reconhece que as populações mais pobres não podem ser responsabilizadas pelos desastres climáticos que as atingem, alinhando-se ao texto que destaca sua vulnerabilidade.
O aluno associa as chuvas extremas à permeabilidade do solo e à qualidade das construções, fatores que o texto não menciona, e deixa de lado o terreno rebaixado próximo aos rios e a vulnerabilidade social destacados.
Raio-X da questão
impactos das mudanças climáticas
diagnostico
mudancas climaticas e impactos · vulnerabilidade socioambiental
estude os efeitos das mudanças climáticas em áreas urbanas vulneráveis
O aluno pode confundir os impactos climáticos com causas ou não relacionar os efeitos às áreas vulneráveis mencionadas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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