Disputas e litígios territoriais não são obrigatoriamente violentos e militarizados em todos os casos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Disputas e litígios territoriais não são obrigatoriamente violentos e militarizados em todos os casos conhecidos. Há disputas territoriais travadas na justiça, quando nacionais, e por meios diplomáticos, quando internacionais, sem necessariamente recorrerem ao poder das armas. Com relação aos três casos de disputas e litígios territoriais apresentados a seguir, assinale a opção que evoca os conceitos a eles correspondentes, de acordo com a seguinte indicação: 1. Ceará X Piauí 2. Fortaleza X Maracanaú 3. Bolívia X Brasil (Acre - 1903) A sequência correta é: (UECE 2024)
- A) divisa¹; fronteira²; limite³.
- B) limite¹; divisa²; fronteira³.
- C) limite¹; fronteira²; divisa³.
- D) divisa¹; limite²; fronteira³.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a escala de cada caso. Ceará X Piauí são dois estados diferentes do mesmo país. Fortaleza X Maracanaú são dois municípios vizinhos do mesmo estado. Bolívia X Brasil (Acre) são dois países.
- Associe cada caso ao termo mais usual no ensino de Geografia. A linha que separa unidades político-administrativas vizinhas do mesmo país (estados) é chamada de divisa. A linha que separa unidades menores do mesmo país (como municípios) é tratada como limite. A faixa de território ao longo de uma linha que separa dois países é a fronteira.
- Aplique à questão. Caso 1 (Ceará X Piauí): divisa. Caso 2 (Fortaleza X Maracanaú): limite. Caso 3 (Bolívia X Brasil): fronteira. A sequência é divisa, limite, fronteira, que corresponde à alternativa D.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque atribui fronteira ao caso municipal e limite ao caso internacional. B está errada porque inverte divisa e limite entre os casos 1 e 2 e atribui fronteira ao caso internacional de forma incorreta na ordem. C está errada porque trata o caso municipal como fronteira e o caso internacional como divisa.
- Observação: a terminologia varia entre autores e livros didáticos, e a distinção entre divisa e limite nem sempre é rígida. Ainda assim, a combinação da alternativa D é a que melhor se ajusta às definições usuais adotadas na questão e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os tipos de disputas territoriais e relacione com os conceitos apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno chama a divisa entre estados de divisa, mas acredita que a separação entre municípios é fronteira e que a linha entre países é limite. Ele não diferencia a fronteira internacional, que é o termo reservado a países.
O aluno considera a divisa entre municípios como divisa e a separação entre estados como limite, invertendo o uso dos termos. Além disso, associa fronteira ao caso internacional sem perceber que a ordem dos conceitos ficou trocada entre os casos 1 e 2.
O aluno acredita que a separação entre estados é limite, que a separação entre municípios é fronteira e que a linha entre países é divisa. Ele não associa a fronteira ao contexto internacional, que é o termo mais específico para o caso entre países.
CORRETA. A disputa entre Ceará e Piauí é uma divisa (limite interno entre estados), entre Fortaleza e Maracanaú é um limite (divisão municipal), e entre Bolívia e Brasil é uma fronteira (limite internacional).
Raio-X da questão
disputas territoriais e conceitos
diagnostico
conceito de território · formas de resolução de conflitos
estude os tipos de litígios territoriais e suas formas de resolução
Confundir disputas territoriais violentas com as resolvidas por meios legais ou diplomáticos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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