Selon le Rapport mondial sur les sciences sociales 2016 le niveau d’inégalités dans le monde (UECE 2021)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selon le Rapport mondial sur les sciences sociales 2016 le niveau d’inégalités dans le monde (UECE 2021)
- A) se maintiendra certainement dans la stabilité.
- B) dépassera les possibilités des technologies avancées.
- C) a la tendance à rapidement s’accroître.
- D) n’a aucun rapport avec la fracture numérique.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o que o Relatório Mundial sobre as Ciências Sociais 2016 afirma sobre o nível de desigualdades no mundo. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o relatório, centrado no tema das desigualdades, aponta que elas vêm aumentando em muitos países e que a tendência recente é de crescimento, e não de estabilidade. Logo, a alternativa correta é a C: a tendência é de crescer rapidamente (a la tendance à rapidement s'accroître). Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a resposta C coincide com a minha conclusão. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma uma estabilidade certa, o que contraria a tendência de aumento das desigualdades apontada pelo relatório. Passo 5: A alternativa B está errada porque trata a desigualdade como um limite técnico que ultrapassaria as tecnologias avançadas, afirmação sem respaldo no enunciado; o problema é social e não tecnológico. Passo 6: A alternativa D está errada porque nega qualquer relação com a fratura numérica, mas a fratura digital é tratada como uma das dimensões das desigualdades. Observação: o texto do relatório não aparece no enunciado, então a análise se apoia no conteúdo geral do documento e nas alternativas.
💡 Dica: Analise o enunciado para identificar o tema principal.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a permanência histórica das desigualdades com estabilidade no nível atual, supondo que um problema antigo não muda de intensidade.
O aluno acredita que a desigualdade é um limite técnico, que as tecnologias avançadas não conseguiriam superar, quando o relatório a apresenta como fenômeno social e político.
CORRETA. A alternativa reflete a tendência apontada no relatório de que as desigualdades sociais estão aumentando rapidamente.
O aluno lê a expressão fratura numérica como assunto separado da desigualdade e não percebe que o acesso desigual às tecnologias digitais é uma forma de desigualdade.
Raio-X da questão
inégalités sociales mondiales
diagnostico
notions de inégalités sociales
Estude conceitos básicos sobre inégalités sociales et leur mesure.
Le élève peut ne pas comprendre le terme 'inégalités' ou confondre avec d'autres concepts sociaux.
cientifico
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