Leia o seguinte excerto do historiador Romke Visser: “Comparando a Marcha de Mussolini sobre Roma com os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o seguinte excerto do historiador Romke Visser: “Comparando a Marcha de Mussolini sobre Roma com os golpes de estado de Sila e de Júlio César, a propaganda fascista queria fazer crer que a Itália fascista havia cruzado seu Rubicão em direção ao domínio mundial.” VISSER, R. Fascist Doctrine and the Cult of the Romanità. Journal of Contemporary History, v. 27, n. 1, p. 6, 1992. In: FUNARI, Pedro Paulo. Antiguidade clássica: a História e a cultura a partir dos documentos. Campinas: Ed. da Unicamp, 1995. p. 30-31. Com base nos conhecimentos sobre História da Roma Antiga e História Contemporânea, responda o que se pede. Por que o fascismo recorreu ao período da história da Roma Antiga para se promover? (UFPR 2023)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Menciona que o fascismo se apresentou como herdeiro do Império romano para buscar a união dos italianos perante um líder militar forte e a legitimação da retomada da colonização de territórios na África e na Europa.
Explicação
Contextualize cada período histórico separadamente, identifique as causas e consequências dos eventos, e faça a conexão entre a simbologia romana e a propaganda fascista, destacando a intenção política por trás do uso desses símbolos.
Raio-X da questão
propaganda fascista e história romana
diagnostico
história da Roma Antiga · história do fascismo
estude a relação entre regimes políticos e uso simbólico da história
Confundir o uso simbólico da história com fatos históricos reais ou não relacionar o fascismo à propaganda política.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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