Com base nos conhecimentos de geografia regional e econômica, assinale a alternativa correta. (UFPR 2016)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Com base nos conhecimentos de geografia regional e econômica, assinale a alternativa correta. (UFPR 2016)
- A) As regiões menos desenvolvidas apresentam PIB relativamente pequeno, motivo pelo qual os investimentos feitos nessas regiões elevam suas taxas de crescimento acima da taxa nacional.
- B) Na década de 1960, o economista Celso Furtado constatou que a reforma agrária encetada pela Sudene havia levado o Nordeste a ampliar sua participação no PIB nacional, mas o regime de 1964 abortou esse desenvolvimento.
- C) A Zona Franca de Manaus foi instituída com o objetivo de industrializar a Amazônia, mas levou a um resultado contrário, por atrair “maquiladoras”.
- D) Norte e Nordeste têm crescimento superior ao nacional nas conjunturas em que as commodities exportadas pelo Brasil alcançam bom preço no mercado externo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o tema. A questão trata de desigualdades regionais e de crescimento econômico das regiões brasileiras, conhecimento que se cobra em geografia regional e econômica.
- Analise a alternativa A. Ela apresenta a lógica da convergência (ou efeito de recuperação): uma região com PIB pequeno parte de uma base baixa, de modo que um mesmo volume de investimento tende a produzir um aumento percentual maior no seu PIB. Por isso, esses investimentos podem elevar a taxa de crescimento acima da média nacional. Esta é a alternativa correta.
- Analise a alternativa B. A Sudene, criada em 1959 sob a liderança de Celso Furtado, não executou reforma agrária. Seu objetivo era promover a industrialização e o desenvolvimento do Nordeste. Logo, a afirmação mistura fatos e está errada.
- Analise a alternativa C. A Zona Franca de Manaus foi criada para industrializar a Amazônia Ocidental, mas o termo maquiladora designa as indústrias da fronteira mexicana com os Estados Unidos, não o modelo manauara. Além disso, a afirmação de que o resultado foi contrário ao objetivo é uma avaliação discutível e não um fato apresentado como conhecimento consolidado.
- Analise a alternativa D. As commodities exportadas pelo Brasil vêm sobretudo do Centro-Oeste, do Sul e do Sudeste (soja, minério de ferro, café, carnes) e, em parte, do Norte (minério e produtos do Pará). Não há base para afirmar que Norte e Nordeste crescem sistematicamente acima da média nacional quando as commodities sobem de preço.
- Comparação com o gabarito. Minha conclusão coincide com o gabarito oficial, alternativa A.
- Observação: a alternativa A é uma formulação geral, mas é a única que se sustenta sem contradição com o conhecimento escolar sobre desigualdades regionais.
💡 Dica: Reveja conceitos básicos de geografia regional e econômica.
Alternativa por alternativa
CORRETA. Regiões menos desenvolvidas possuem PIB menor, e investimentos nessas áreas tendem a elevar suas taxas de crescimento acima da média nacional devido ao efeito base.
O aluno associa Celso Furtado à Sudene e à crítica ao regime militar, mas confunde a atuação da Sudene com reforma agrária, que não foi sua função principal.
O aluno aceita a ideia de que a Zona Franca produziu o efeito oposto ao pretendido, sem perceber que o termo maquiladora pertence a outro modelo industrial, o da fronteira mexicana.
O aluno supõe que o aumento de preços das commodities beneficia de forma automática o Norte e o Nordeste, sem considerar que as principais exportações de commodities vêm de outras regiões do país.
Raio-X da questão
geografia regional e econômica
avaliacao
conceitos básicos de geografia
Estude os fundamentos da geografia regional e econômica.
O aluno pode confundir conceitos regionais com econômicos ou não identificar a alternativa correta por falta de conhecimento.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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