Uma escola precisa garantir que os resultados das avaliações não se percam se um computador for danificado. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender como mudanças na tecnologia afetam a segurança, incluindo novas maneiras de preservar sua privacidade e dados pessoais on-line, reportando suspeitas e buscando ajuda em situações de risco.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola precisa garantir que os resultados das avaliações não se percam se um computador for danificado. A coordenação pensa em salvar tudo em apenas um aparelho mais potente. — Qual avaliação é mais adequada para essa decisão?
- A) Ela é adequada, porque a coordenação está pensando em uma forma de organizar melhor os resultados das avaliações.
- B) Ela é inadequada, porque concentrar os dados em um único equipamento cria um ponto único de falha.
- C) Ela é adequada, porque reunir tudo em um único equipamento facilita a recuperação mesmo se ele apresentar defeito.
- D) Ela é inadequada, porque avaliações digitais só podem ser guardadas com segurança em papel.
- E) Ela é adequada, porque um aparelho mais potente sozinho já reduz bastante o risco de perda dos dados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O objetivo da escola é garantir que os resultados não se percam se um computador for danificado, ou seja, proteger os dados contra falhas de equipamento. Passo 2: Ao concentrar todas as avaliações em um único aparelho, mesmo que ele seja mais potente, se esse aparelho quebrar, os dados podem ser perdidos todos de uma vez. Isso caracteriza um ponto único de falha, que é justamente o problema que a escola quer evitar. Passo 3: Por isso a avaliação da coordenação é inadequada, e a alternativa B está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque organizar melhor não resolve a questão da segurança dos dados. Passo 5: A alternativa C está errada porque reunir tudo em um único equipamento aumenta o risco, e não facilita a recuperação quando ele apresenta defeito. Passo 6: A alternativa D está errada porque dados digitais podem ser guardados com segurança por meio de cópias de segurança, backups e armazenamento em mais de um local, não sendo necessário usar papel. Passo 7: A alternativa E está errada porque a potência do aparelho não protege os dados contra danos físicos ou falhas; mais potência não substitui redundância.
💡 Dica: Pense se existe cópia ou redundância dos dados.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde organização dos dados com segurança dos dados, achando que centralizar e organizar já garante que nada se perca.
Expressa a conclusão correta: o aluno reconhece que centralizar tudo em um só aparelho não preserva os dados se houver falha ou dano, pois não há redundância.
O aluno acredita que, por estar tudo em um só lugar, a recuperação fica mais fácil, sem perceber que a falha desse único aparelho compromete todos os dados de uma vez.
O aluno supõe que o meio digital é intrinsecamente inseguro e que só o papel preserva informações, desconhecendo as práticas de backup e redundância em armazenamento digital.
O aluno associa desempenho (potência) a segurança, imaginando que um computador mais forte protege os dados contra defeitos, quando o risco depende da quantidade de cópias e não da capacidade de processamento.
Por que engana: Confundir capacidade do equipamento com segurança da informação
Raio-X da questão
Ponto único de falha
Reconhecer risco de
Armazenamento de dados · Confiabilidade de sistemas
Redundância de armazenamento
Confundir capacidade do equipamento com segurança da informação
Uso responsável da tecnologia
Tomada de decisão responsável
Gestão de dados esco
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