Rotas comerciais ligaram por séculos portos europeus a mercados da Ásia, permitindo troca de produtos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Rotas comerciais ligaram por séculos portos europeus a mercados da Ásia, permitindo troca de produtos, técnicas e referências culturais. — O texto evidencia que o contato da Europa com outras regiões favoreceu principalmente
- A) aumento exclusivo da extração de metais preciosos, sem mudanças significativas nos costumes ou nos conhecimentos europeus.
- B) intercâmbios econômicos e culturais que transformaram hábitos, mercadorias e conhecimentos na Europa.
- C) expansão militar europeia que resultou principalmente na ocupação direta e permanente dos portos asiáticos.
- D) isolamento da Europa em relação aos povos asiáticos, o que reduziu a circulação de mercadorias e ideias.
- E) difusão unilateral da cultura europeia, que teria permanecido inalterada enquanto apenas a Ásia recebia influências.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as rotas comerciais ligaram portos europeus a mercados asiáticos, permitindo troca de produtos, técnicas e referências culturais. A ideia central é a de circulação e troca nos dois sentidos.
- Pergunta-se o que o texto evidencia que o contato favoreceu principalmente. A resposta deve envolver intercâmbio (troca) de mercadorias, técnicas e cultura, sem que o texto fale em extração de metais, conquista ou isolamento.
- A alternativa B afirma que houve intercâmbios econômicos e culturais que transformaram hábitos, mercadorias e conhecimentos na Europa. Isso corresponde diretamente ao que o texto descreve: troca de produtos, técnicas e referências culturais. Portanto, B é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Fala em aumento exclusivo da extração de metais, o que o texto não menciona, e nega mudanças nos costumes, contrariando a ideia de troca cultural.
- C) Trata de expansão militar e ocupação permanente, temas que não aparecem no texto, que fala em comércio e troca.
- D) Afirma isolamento, o oposto do que o texto descreve, pois as rotas ligavam Europa e Ásia.
- E) Fala em difusão unilateral e em Europa inalterada, mas o texto indica troca nos dois sentidos, não apenas influência europeia sobre a Ásia.
💡 Dica: Relacione as rotas comerciais às trocas econômicas e culturais descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o comércio com a Ásia apenas à busca de metais preciosos e acredita que o contato não alterou costumes nem conhecimentos europeus.
Por que engana: Reduzir o contato entre Europa e Ásia à conquista ou à extração de riquezas, ignorando que a circulação comercial também promoveu trocas culturais e de conhecimentos.
Esta é a única alternativa que retoma o sentido central do texto: as rotas comerciais promoveram trocas de produtos, técnicas e referências culturais, alterando práticas e saberes europeus.
O aluno confunde contato comercial com conquista militar e supõe que a presença europeia na Ásia foi de ocupação direta e permanente, algo que o texto não menciona.
O aluno entende que, por a Europa ter contato com a Ásia por rotas distantes, haveria isolamento, invertendo a ideia de ligação expressa no texto.
O aluno acredita que a influência cultural foi de mão única, da Europa para a Ásia, ignorando que o texto fala em troca nos dois sentidos.
Raio-X da questão
intercâmbios comerciais e culturais
avaliacao
rotas comerciais históricas · intercâmbio cultural e econômico
Revise como as rotas comerciais conectaram a Europa e a Ásia e promoveram trocas de produtos, técnicas e referências culturais.
Reduzir o contato entre Europa e Ásia à conquista ou à extração de riquezas, ignorando que a circulação comercial também promoveu trocas culturais e de conhecimentos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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