No alto do sertao do seu estado, o distrito de Serra do Umbu ficou conhecido por depender de carros-pipa. Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No alto do sertao do seu estado, o distrito de Serra do Umbu ficou conhecido por depender de carros-pipa. Em muitos meses, a agua chegava apenas uma vez por semana, e algumas familias passaram a se mudar para a cidade de Riacho Grande, onde havia abastecimento mais regular e posto de saude. Depois de uma obra que levou agua por canos ate o distrito e instalou caixas-d'agua comunitarias, o agente de saude local contou que as filas para pegar agua diminuiram e que moradores voltaram a plantar pequenas hortas. A prefeitura (dados ilustrativos) registrou que, em um ano, 70 familias retornaram para Serra do Umbu, e a escola voltou a ter turmas completas. Ainda assim, o distrito continua longe da sede do municipio e tem poucas lojas. Com base no texto, identifique a condicao de infraestrutura que mais ajuda a explicar o retorno de familias para Serra do Umbu.
- A) Construcao de um campo de futebol para os moradores
- B) Garantia de abastecimento de agua mais regular no distrito
- C) Troca do nome do distrito para valorizar a identidade local
- D) Abertura de mais lojas para compras no distrito
- E) Construcao de uma praca maior para eventos no distrito
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O distrito de Serra do Umbu dependia de carros-pipa, a água chegava uma vez por semana em muitos meses, e famílias saíram para Riacho Grande, onde havia abastecimento mais regular.
- Identifique o que mudou depois da obra. Canos levaram água até o distrito e foram instaladas caixas-d'água comunitárias. Como resultado, as filas diminuíram, moradores voltaram a plantar hortas, 70 famílias retornaram e a escola voltou a ter turmas completas.
- Pergunte qual condição de infraestrutura melhor explica o retorno. A resposta é a garantia de abastecimento de água mais regular, alternativa B, pois é exatamente o problema que motivou a saída das famílias e cuja solução gerou a volta delas.
- Analise as outras alternativas. A alternativa A não tem relação com a causa do retorno, pois um campo de futebol não resolve a falta de água. A alternativa C trata de identidade e nome, o que não foi citado como motivo. A alternativa D fala de lojas, mas o texto diz que o distrito continua com poucas lojas, então isso não explica o retorno. A alternativa E trata de praça para eventos, algo que não aparece como fator de retorno.
- Conclua. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resposta obtida por análise direta do texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a melhoria que impactou o retorno das famílias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer melhoria de infraestrutura ou lazer ao retorno das famílias, sem verificar se ela responde ao problema descrito no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir melhorias superficiais com infraestrutura essencial para a qualidade de vida, escolhendo alternativas que não impactam diretamente o retorno das famílias.
Correta: com agua disponivel, diminui a necessidade de sair para outra cidade, favorecendo a permanencia e o retorno de moradores.
O aluno pode ter pensado que valorizar a identidade local atrairia moradores, ignorando que o texto não menciona nome ou identidade como motivo do retorno.
O aluno pode ter achado que mais comércio explica o retorno, mas o texto afirma que o distrito continua com poucas lojas, ou seja, isso não mudou.
O aluno pode ter lido apenas a palavra infraestrutura e escolhido uma obra física qualquer, sem relacionar com a falta de água que motivou a saída das famílias.
Raio-X da questão
infraestrutura e qualidade de vida
diagnostico
interpretação de texto · noções básicas de geografia regional
estude a relação entre infraestrutura básica e desenvolvimento local
O aluno pode confundir melhorias superficiais com infraestrutura essencial para a qualidade de vida, escolhendo alternativas que não impactam diretamente o retorno das famílias.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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