— Chegaram mais navios com refugiados da antiga colonia francesa de Sao Domingos — disse o negociante. —…

Questão

— Chegaram mais navios com refugiados da antiga colonia francesa de Sao Domingos — disse o negociante. — Alguns trazem jornais de Paris. O escrivao leu em voz alta um trecho: falava de "direitos do homem", de discussoes na Franca sobre quem seria considerado cidadao nas colonias e de uma decisao que, em meio a guerras, havia declarado livres os escravizados daquela ilha. Logo depois, o texto mencionava novas lutas quando autoridades europeias tentaram retomar o controle e impor novamente a disciplina nas plantacoes. Por fim, noticiava que os lideres locais proclamaram a separacao definitiva e adotaram outro nome para o territorio. O negociante concluiu: — Desde entao, muitos senhores temem que noticias assim circulem entre os cativos. Outros dizem que a queda daquela producao ja mexe com os precos do acucar em varios portos. Interprete o texto e relacione-o ao contexto do fim do seculo XVIII para identificar a conclusao que melhor conecta esse processo a Revolucao Francesa e uma de suas implicacoes no mundo escravista.

1. A) A circulacao das ideias de cidadania foi apropriada por escravizados, gerou liberdade e independencia e abalou sociedades escravistas.
2. B) A circulacao das ideias de cidadania reforcou privilegios coloniais, manteve a escravidao e preservou a obediencia a metropole.
3. C) A circulacao das ideias de cidadania justificou a expansao colonial francesa, ampliou conquistas no Caribe e aumentou o trafico de escravos.
4. D) A circulacao das ideias de cidadania promoveu a restauracao do absolutismo, encerrando revoltas coloniais e estabilizando o imperio frances.
5. E) A circulacao das ideias de cidadania ficou restrita a Franca, sem impacto nas colonias e sem mudar o trabalho compulsorio no Caribe.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve a chegada de refugiados da colônia francesa de São Domingos (atual Haiti), a circulação de jornais de Paris com discussões sobre os "direitos do homem" e quem seria cidadão nas colônias, e a decisão que, em meio a guerras, declarou livres os escravizados da ilha. Esse é o contexto da Revolução Francesa (1789) e da Revolução Haitiana (1791-1804).
2. Em seguida, o texto mostra a reação das autoridades europeias, que tentaram retomar o controle e reimpor a disciplina nas plantações, e a resposta dos líderes locais, que proclamaram a separação definitiva e adotaram outro nome para o território. Ou seja, os próprios escravizados e seus líderes se apropriaram das ideias de liberdade e cidadania e conquistaram independência.
3. Por fim, o relato do negociante mostra o abalo no mundo escravista: senhores temem que as notícias circulem entre os cativos, e a queda da produção de São Domingos mexe com os preços do açúcar em vários portos. A alternativa A reúne exatamente esses elementos: apropriação das ideias de cidadania por escravizados, liberdade e independência, e abalo das sociedades escravistas.
4. Por que as outras estão erradas: B inverte o sentido do processo, pois as ideias não reforçaram privilégios nem preservaram a escravidão. C é incorreta porque a Revolução não justificou expansão colonial nem ampliou o tráfico; o texto fala de luta contra o controle europeu. D está errada porque a Revolução não restaurou o absolutismo, e sim o texto mostra rupturas com a ordem colonial. E contraria o texto, que mostra o impacto das ideias nas colônias e a mudança no trabalho compulsório.
5. Observação: a alternativa A usa a expressão "liberdade e independência", que corresponde ao que o texto narra; o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Relacione as ideias do texto com o contexto histórico da Revolução Francesa e suas consequências nas colônias.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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