Em um mural da escola, aparecia a frase: “Comer, respirar e distribuir substâncias são ações que acontecem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um mural da escola, aparecia a frase: “Comer, respirar e distribuir substâncias são ações que acontecem separadamente, mas sustentam a vida juntas”. — Como essa frase pode ser interpretada do ponto de vista da nutrição do organismo?
- A) Ela mostra que comer, respirar e distribuir substâncias são ações independentes, sem relação entre si, porque cada sistema trabalha isoladamente no corpo.
- B) Ela indica que o organismo usa apenas o sistema circulatório para distribuir tudo o que precisa, dispensando a digestão e a entrada de oxigênio.
- C) Ela mostra que o sistema digestório produz energia diretamente, enquanto o respiratório e o circulatório apenas ajudam o corpo a liberar gás carbônico.
- D) Ela sugere que a respiração é a principal responsável por levar nutrientes até as células, enquanto os outros sistemas apenas participam da quebra dos alimentos.
- E) Ela indica que o sistema digestório transforma os alimentos em nutrientes, o respiratório obtém oxigênio e o circulatório distribui essas substâncias às células para a produção de energia.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A frase do mural diz que comer, respirar e distribuir substâncias são ações separadas, mas que juntas sustentam a vida. Ou seja, são funções que se completam, e não funções isoladas.
- Na nutrição do organismo, o sistema digestório quebra os alimentos e os transforma em nutrientes, como glicose, aminoácidos e lipídios, que podem ser absorvidos.
- O sistema respiratório capta o oxigênio do ar, que é necessário para a queima dos nutrientes nas células (respiração celular), processo que libera energia.
- O sistema circulatório distribui nutrientes e oxigênio para todas as células do corpo e recolhe os resíduos, como o gás carbônico. Assim, a alternativa E descreve corretamente a integração das três funções.
- Por que as outras estão erradas: A afirma independência entre as funções, contrariando a ideia central da frase. B elimina a digestão e a respiração, que são indispensáveis. C inverte o papel do sistema respiratório e do circulatório, que não se limitam a liberar gás carbônico. D atribui à respiração o transporte de nutrientes, que é papel do sistema circulatório.
- Resposta final: alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no caminho dos nutrientes e do oxigênio até as células.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta 'separadamente' como 'sem relação', ignorando que a frase afirma que as ações sustentam a vida juntas.
O aluno acredita que o sistema circulatório sozinho supre todas as necessidades, esquecendo que nutrientes precisam ser produzidos pela digestão e que o oxigênio precisa entrar pela respiração.
O aluno acredita que o sistema digestório produz energia diretamente e que respiratório e circulatório servem apenas para eliminar gás carbônico, desconhecendo a respiração celular.
Por que engana: Atribuir a produção de energia a um único sistema e não perceber a integração entre eles.
O aluno confunde os papéis: atribui à respiração o transporte de nutrientes, função do sistema circulatório, e à digestão um papel secundário na quebra dos alimentos.
Resposta conceitualmente adequada, pois relaciona as três funções na nutrição do organismo e no fornecimento de matéria e energia às células.
Raio-X da questão
Integração dos sistemas digestório, respiratório e circulatório
Relacionar sistemas
Função do sistema digestório · Função do sistema respiratório e do circulatório
Funções dos sistemas e nutrição celular
Atribuir a produção de energia a um único sistema e não perceber a integração entre eles.
Saúde e qualidade de vida
Pensamento crítico
Ciências do 8º ano,
Questões parecidas com resolução
- No cartaz da escola, está escrito: “Comer é importante, mas respirar também ajuda o corpo a aproveitar o alimento”. Qual…
- Em uma atividade de revisão, a professora pediu que os estudantes resumissem como o corpo aproveita um lanche e o ar que…
- Na aula, a professora explicou que os nutrientes dos alimentos e o oxigênio do ar chegam às células, onde participam da…
- Durante o almoço, uma criança percebe que, depois de comer, continua precisando respirar normalmente. A professora…
- Depois de jogar bola no fim da tarde, Caio sentiu fome e parou para comer uma fruta. A avó explicou que, ao mastigar e…
- Na aula de Ciências, a professora explicou que o sistema digestório transforma os alimentos em substâncias que podem ser…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
