Em um dia de chuva forte, a rua sem cobertura faz algumas pessoas esperarem mais tempo para o ônibus chegar e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de chuva forte, a rua sem cobertura faz algumas pessoas esperarem mais tempo para o ônibus chegar e outras desistirem de sair de casa. — O texto mostra que a chuva pode causar que efeito no transporte?
- A) Pode mudar apenas o horário dos ônibus, sem atrapalhar o deslocamento das pessoas.
- B) Pode fazer com que o transporte funcione melhor e mais organizado.
- C) Pode atrasar ou dificultar o deslocamento das pessoas.
- D) Pode impedir que todas as pessoas usem qualquer tipo de transporte.
- E) Pode aumentar a rapidez do deslocamento das pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve dois efeitos da chuva forte sobre quem depende do transporte: algumas pessoas esperam mais tempo pelo ônibus, e outras desistem de sair de casa.
- Pergunte-se qual alternativa corresponde diretamente a esses efeitos. Esperar mais tempo significa atraso, e desistir de sair significa dificuldade no deslocamento. Portanto, a resposta que traduz o que o texto mostra é a alternativa que fala em atrasar ou dificultar o deslocamento.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em mudança de horário dos ônibus, e sim em espera maior e desistências. A alternativa B está errada porque o texto não sugere melhora ou organização do transporte. A alternativa D está errada porque o texto diz que algumas pessoas desistem, não que todas são impedidas de usar qualquer transporte. A alternativa E está errada porque a chuva, segundo o texto, torna o deslocamento mais lento, não mais rápido.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a consequência da chuva no deslocamento, não apenas o tema geral.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a chuva apenas altera a programação dos ônibus, ignorando que o texto descreve impacto direto nas pessoas, que esperam mais ou desistem de sair.
O aluno associou a chuva a uma ideia de melhora ou organização, talvez por imaginar que menos pessoas na rua facilitam o trânsito, sem reconhecer que o texto fala de prejuízo.
Responde exatamente ao efeito da chuva no transporte: atraso e dificuldade para se deslocar. Não traz informação extra nem distorce a relação causa e efeito.
O aluno leu 'algumas pessoas desistirem' como se fosse 'todas as pessoas impedidas', exagerando a abrangência do efeito descrito no texto.
O aluno confundiu a ideia de rapidez com a de espera, pensando que menos carros ou menos pessoas na rua poderiam tornar o deslocamento mais veloz, contrariando o relato de espera maior.
Por que engana: Confundir o efeito da chuva com melhoria ou neutralidade no transporte.
Raio-X da questão
Impactos da chuva no transporte.
Relacionar clima e t
Leitura de situação-problema. · Relação entre fenômenos naturais e atividades humanas.
Clima e mobilidade.
Confundir o efeito da chuva com melhoria ou neutralidade no transporte.
Mobilidade urbana.
Percepção de contexto e tomada de decisão.
Vida cotidiana e mob
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