Uma comunidade percebeu que jovens de um povo indígena local quase não participavam das decisões do bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma comunidade percebeu que jovens de um povo indígena local quase não participavam das decisões do bairro. Para mudar isso, a associação passou a reservar espaço para representantes desse grupo nas reuniões e em eventos comunitários. — A iniciativa descrita no texto-base se caracteriza como uma forma de
- A) Garantir autonomia territorial indígena por meio da criação de uma nova área administrativa no bairro.
- B) Fazer com que os jovens indígenas participem porque já tinham influência central nas decisões do bairro.
- C) Ampliar a participação social e o reconhecimento de minorias nas decisões da comunidade.
- D) Substituir a representação comunitária geral por uma liderança exclusiva do povo indígena local.
- E) Organizar atividades culturais para valorizar tradições indígenas sem alterar as decisões da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base. Uma comunidade percebeu que jovens indígenas quase não participavam das decisões do bairro, e a associação passou a reservar espaço para eles nas reuniões e eventos. O objetivo é incluir um grupo que estava à margem do processo decisório.
- Identifique o que a iniciativa faz. Ela cria condições para que um grupo minoritário (o povo indígena local, especialmente os jovens) se envolva nas decisões coletivas. Isso amplia a participação social e dá reconhecimento a esse grupo dentro da comunidade.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente isso: ampliação da participação social e reconhecimento de minorias nas decisões comunitárias. Ela é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em criar área administrativa nem em território indígena. A alternativa B está errada porque o texto diz que os jovens quase não participavam, o oposto de já terem influência central. A alternativa D está errada porque a iniciativa amplia a representação, e não a substitui por uma liderança exclusiva. A alternativa E está errada porque o texto trata de participação nas decisões, e não de atividades culturais sem efeito sobre elas.
💡 Dica: Identifique como a reserva de espaços altera a participação dos jovens indígenas nas decisões.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença indígena no bairro a autonomia territorial e à criação de uma nova divisão administrativa, ideias que não aparecem no texto.
O aluno inverte a informação do texto, que diz que os jovens quase não participavam, e conclui que eles já tinham influência central nas decisões.
A iniciativa reserva espaço para representantes jovens de um povo indígena em reuniões e eventos, promovendo inclusão, participação social e reconhecimento de um grupo historicamente pouco ouvido nas decisões locais.
O aluno entende que dar espaço a um grupo significa trocar a representação geral por uma liderança exclusiva, quando o texto fala em reservar espaço adicional, sem substituir nada.
O aluno acredita que valorizar a cultura indígena com atividades é suficiente e que isso não altera as decisões, ignorando que o objetivo do texto é a participação nas decisões.
Por que engana: Confundir a ampliação da participação nas decisões com autonomia territorial, liderança exclusiva ou valorização cultural sem influência política comunitária.
Raio-X da questão
participação social de minorias
avaliacao
participação social e representatividade · reconhecimento de grupos minoritários
Revise participação social, representatividade e reconhecimento de grupos minoritários nas decisões comunitárias.
Confundir a ampliação da participação nas decisões com autonomia territorial, liderança exclusiva ou valorização cultural sem influência política comunitária.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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