Em uma escola com árvores no pátio e salas arejadas, os estudantes passam os intervalos em locais mais frescos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola com árvores no pátio e salas arejadas, os estudantes passam os intervalos em locais mais frescos e confortáveis. Em outra escola, sem sombra e com muita sujeira, o recreio fica mais cansativo. — Com base no texto, o que a presença de áreas verdes pode trazer para a escola?
- A) As áreas verdes podem deixar a escola mais bonita, mesmo sem mudar o conforto dos estudantes no recreio.
- B) As áreas verdes surgem porque os estudantes já passam o recreio em locais frescos e confortáveis.
- C) As áreas verdes podem deixar o recreio mais quente, pois plantas ocupam espaço e prendem o ar no pátio.
- D) As áreas verdes podem acabar com todos os problemas da escola e melhorar todas as aulas.
- E) As áreas verdes podem deixar a escola mais fresca, confortável e agradável para a convivência.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto compara duas escolas. Na primeira, há árvores no pátio, salas arejadas e os estudantes passam o intervalo em locais frescos e confortáveis. Na segunda, não há sombra, há sujeira e o recreio fica cansativo.
- A pergunta pede o que a presença de áreas verdes pode trazer. Pelo contraste entre as duas escolas, a resposta é conforto térmico, frescor e um ambiente agradável para os estudantes. Isso aparece na alternativa E, que afirma que a escola pode ficar mais fresca, confortável e agradável para a convivência.
- As outras alternativas estão erradas por motivos diferentes. A alternativa A fala só em beleza, mas o texto associa as áreas verdes ao conforto no recreio, não à estética. A alternativa B inverte a relação de causa e efeito, pois as áreas verdes não surgem por causa do conforto. A alternativa C contradiz o texto ao dizer que as plantas deixam o recreio mais quente. A alternativa D exagera ao prometer resolver todos os problemas e melhorar todas as aulas, algo que o texto não afirma.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a presença de árvores e áreas verdes à sensação de frescor e conforto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa áreas verdes apenas à estética e ignora que o texto relaciona as árvores ao conforto térmico e ao bem-estar no recreio.
Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa que atribui às áreas verdes efeitos exagerados ou contrários ao texto, sem relacionar a vegetação ao frescor e ao conforto.
O aluno inverte a relação de causa e efeito, supondo que o conforto já existente é que faz surgir as áreas verdes, quando o texto afirma o contrário.
O aluno aplica uma intuição de senso comum equivocada, achando que plantas prendem ar e esquentam o ambiente, quando o texto associa as árvores a locais mais frescos.
O aluno lê de forma exagerada, tomando uma vantagem possível como uma solução total para todos os problemas, algo que o texto não afirma.
A alternativa está correta porque relaciona a presença de árvores e áreas verdes ao aumento de sombra, frescor, conforto e melhor convivência no ambiente escolar, conforme indicado no texto.
Raio-X da questão
Benefícios das áreas verdes
diagnostico
Relação entre vegetação e ambiente · Compreensão de causa e efeito
Revise como a vegetação pode influenciar o conforto e a convivência nos espaços escolares.
Pode-se escolher uma alternativa que atribui às áreas verdes efeitos exagerados ou contrários ao texto, sem relacionar a vegetação ao frescor e ao conforto.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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