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Química1ª sérieBNCC EM13CNT105Difícil⏱ medio

Um estudo municipal apontou que, de 1200 toneladas de resíduos orgânicos gerados anualmente, apenas 15% são…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudo municipal apontou que, de 1200 toneladas de resíduos orgânicos gerados anualmente, apenas 15% são destinados à compostagem, medida que produz cerca de 5 m3 de metano por tonelada. O envio direto ao aterro corresponde aos demais 85%, gerando aproximadamente 50 m3 de metano por tonelada. Ambientalistas destacam a importância de ações individuais para reduzir as emissões de gases do efeito estufa associadas ao ciclo do carbono e mitigação de mudanças climáticas. Analise o texto-base e identifique a ação individual que contribui diretamente para reduzir o aporte de metano no ciclo do carbono descrito.

  1. A) Queimar resíduos orgânicos em fogões a lenha
  2. B) Descartar resíduos orgânicos no lixo comum
  3. C) Aplicar fertilizantes químicos sintéticos no jardim
  4. D) Adotar compostagem doméstica dos resíduos orgânicos
  5. E) Reciclar embalagens plásticas pela coleta seletiva

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Os dados mostram que o envio ao aterro (85% dos resíduos orgânicos) gera cerca de 50 m3 de metano por tonelada, enquanto a compostagem (15%) gera apenas cerca de 5 m3 de metano por tonelada. Logo, o caminho que mais emite metano é o aterro, e desviar resíduos orgânicos para a compostagem reduz o aporte de metano.
  2. Pergunta-se qual ação individual reduz diretamente esse aporte. Ao adotar a compostagem doméstica, a pessoa desvia os resíduos orgânicos do aterro, onde a decomposição anaeróbia libera muito metano, e os transforma em composto em condições aeróbias, que emitem bem menos metano.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque queimar resíduos libera gás carbônico e outros poluentes, sem caracterizar redução de metano do ciclo descrito. A alternativa B está errada porque descartar no lixo comum encaminha os resíduos ao aterro, exatamente o caminho que aumenta o metano. A alternativa C está errada porque fertilizantes químicos sintéticos não tratam o descarte de resíduos orgânicos e o texto não associa esse tema à redução de metano. A alternativa E está errada porque a reciclagem de plásticos não atua sobre a decomposição de matéria orgânica, que é a fonte do metano no texto.
  4. Conclusão. A alternativa D é a única que atua diretamente sobre a fonte de metano descrita no texto, por isso o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique a ação que reduz a emissão de metano no ciclo do carbono.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa resíduos orgânicos a uma destinação 'útil' e supõe que queimá-los elimina o problema ambiental, sem perceber que a queima libera outros gases e não é a ação que reduz o metano do aterro.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê mal os dados e não percebe que descartar no lixo comum significa, na prática, enviar os resíduos ao aterro, justamente a destinação que gera cerca de 50 m3 de metano por tonelada.

Por que engana: Confundir compostagem com descarte comum ou queima, não reconhecendo seu papel na redução do metano.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ação sobre o solo ou a fertilização com o controle das emissões de metano e assume que qualquer uso de insumos no jardim atua sobre o ciclo do carbono descrito.

D Correta

Compostagem aeróbica reduz emissão de metano de ~50 m3 para ~5 m3 por tonelada, cortando aporte de CH4 no ciclo do carbono.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno cria uma associação genérica entre reciclagem e redução de emissões, sem notar que o texto trata especificamente de resíduos orgânicos e de metano gerado na decomposição, e não de plásticos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

redução metano compostagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclo do carbono · gases do efeito estufa

📚 Reveja

estude o impacto da compostagem na emissão de gases do efeito estufa

⚠️ Erro mais comum

Confundir compostagem com descarte comum ou queima, não reconhecendo seu papel na redução do metano.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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