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Uma campanha criada por estudantes de uma escola começou com a limpeza de uma praça do bairro. Depois, vídeos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE05

Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma campanha criada por estudantes de uma escola começou com a limpeza de uma praça do bairro. Depois, vídeos publicados na internet fizeram a iniciativa ser replicada por outras escolas do município e, em seguida, por grupos de outras cidades. — O que essa trajetória mostra sobre conexões e escalas?

  1. A) Mostra que uma ação localizada pode ganhar alcance maior ao circular em redes de comunicação, passando da escala local para as escalas municipal e intermunicipal.
  2. B) Mostra que uma ação feita em um bairro só se torna importante quando deixa de ter relação com o lugar onde começou e passa a ocorrer em cidades maiores.
  3. C) Mostra que a campanha foi criada em várias cidades porque já tinha alcance intermunicipal, e depois isso levou os estudantes a limpar a praça do bairro.
  4. D) Mostra que a internet substitui a organização local, pois campanhas divulgadas em redes digitais não dependem de participação presencial nos espaços do bairro.
  5. E) Mostra que a mudança de escala ocorre principalmente pela divisão política do território, pois bairro, município e cidade são apenas limites administrativos sucessivos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A campanha nasce em um ponto específico (uma praça do bairro), depois é replicada por outras escolas do município e, por fim, por grupos de outras cidades. Há uma sequência clara: local, municipal e intermunicipal.
  2. Identifique o papel da internet na trajetória. Os vídeos publicados na rede são o meio que permite a circulação da ação para além do lugar onde começou. Isso mostra conexões em rede ampliando a escala de uma iniciativa.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa ideia: uma ação localizada ganha alcance ao circular em redes e passa das escalas local, municipal e intermunicipal. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. A B está errada porque o texto mostra que a ação continua ligada ao lugar onde começou, a praça do bairro. A C inverte a relação causal: a campanha surgiu da limpeza local, e não de um alcance intermunicipal prévio. A D está errada porque o texto mostra a ação começando com a limpeza presencial da praça, ou seja, a participação no espaço local é essencial. A E está errada porque reduz a mudança de escala a divisões administrativas, ignorando o papel das conexões e da comunicação em rede, que é justamente o foco da questão.

💡 Dica: Analise como a ação local se expande para outras escalas geográficas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa interpreta corretamente a trajetória descrita: a iniciativa começou em uma praça do bairro, foi divulgada pela internet e passou a alcançar outras escolas do município e grupos de outras cidades, articulando diferentes escalas geográficas por meio de redes de comunicação.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a ação só ganha importância quando se afasta do seu lugar de origem, desprezando a relação entre o local e a escala maior.

Por que engana: Confundir a importância da ação local com a necessidade de perder relação com o local original para ser relevante.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a relação de causa e consequência, achando que a campanha nasceu em várias cidades e só depois chegou à praça do bairro.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que a internet dispensa a ação presencial e a organização local, ignorando que a campanha começou com a limpeza física da praça.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que escalas são apenas divisões político-administrativas do território, sem considerar as conexões e redes que ampliam o alcance de uma ação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conexoes e escalas geograficas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

escalas geograficas basicas · conceito de rede social

📚 Reveja

Estude sobre escalas geográficas e circulação em redes de comunicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a importância da ação local com a necessidade de perder relação com o local original para ser relevante.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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