Uma coordenação pedagógica quer comparar as médias de várias turmas e visualizar o desempenho ao longo do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Uma coordenação pedagógica quer comparar as médias de várias turmas e visualizar o desempenho ao longo do bimestre em gráficos. — Qual tecnologia computacional é mais adequada para organizar os dados e gerar o gráfico?
- A) Um gráfico pronto, porque a visualização do desempenho permite calcular as médias das turmas depois de observar os resultados.
- B) Uma planilha eletrônica, porque permite calcular valores e construir gráficos a partir dos dados.
- C) Um programa de apresentação, porque transforma os resultados das turmas em slides visuais para serem exibidos em reunião.
- D) Um banco de dados, porque armazena grandes quantidades de informações e substitui diretamente os cálculos e gráficos escolares.
- E) Um aplicativo de mensagens, porque facilita o envio rápido das médias e permite acompanhar o desempenho das turmas durante o bimestre.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A tarefa pede duas coisas: organizar os dados das médias das turmas e gerar gráficos para comparar o desempenho ao longo do bimestre.
- Uma planilha eletrônica foi feita exatamente para isso. Ela organiza dados em linhas e colunas, calcula médias e outras fórmulas automaticamente e gera gráficos (de barras, de linhas etc.) a partir dos valores digitados, o que atende aos dois requisitos.
- Por isso a alternativa B está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque um gráfico pronto não organiza nem calcula dados; além disso, a frase inverte a lógica, pois o cálculo da média vem antes da visualização.
- A alternativa C está errada porque um programa de apresentação serve para montar slides e não tem a função de calcular médias a partir dos dados.
- A alternativa D está errada porque, embora um banco de dados armazene grandes volumes de informações, não é a ferramenta usual para gerar gráficos escolares e não substitui esses cálculos e gráficos de forma direta.
- A alternativa E está errada porque um aplicativo de mensagens serve para comunicação e não organiza dados nem produz gráficos de desempenho.
💡 Dica: Pense em qual ferramenta permite calcular e gerar gráficos a partir dos dados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o gráfico pronto é quem realiza os cálculos e que a visualização vem antes da análise dos dados, como se o gráfico fosse uma ferramenta de processamento.
Por que engana: Confundir ferramentas que apenas exibem dados com aquelas que permitem cálculos e criação de gráficos.
A alternativa está correta porque planilhas eletrônicas permitem organizar dados em tabelas, aplicar fórmulas para calcular médias e gerar gráficos para visualizar o desempenho das turmas ao longo do tempo.
O aluno confunde a apresentação dos resultados com sua organização e cálculo, supondo que um programa de slides seja suficiente para tratar as médias das turmas.
O aluno supõe que, por armazenar muitas informações, o banco de dados é a melhor ferramenta para tudo, inclusive para gerar gráficos escolares, sem perceber que a tarefa é simples e pede cálculo e visualização.
O aluno associa acompanhamento do desempenho à comunicação rápida de dados, confundindo a função de transmitir informação com a de organizar, calcular e representar graficamente os dados.
Raio-X da questão
planilha eletrônica e gráficos
diagnostico
uso básico de computador · conceito de média aritmética
Estude como usar planilhas eletrônicas para cálculos e gráficos.
Confundir ferramentas que apenas exibem dados com aquelas que permitem cálculos e criação de gráficos.
tomada_decisao
cotidiano
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