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Ciências6º anoFácil⏱ medio

— Professora, por que o orvalho desaparece antes do meio-dia?, perguntou Marina durante a aula ao ar livre. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— Professora, por que o orvalho desaparece antes do meio-dia?, perguntou Marina durante a aula ao ar livre. O docente sugeriu que o grupo registrasse umidade e temperatura em diferentes momentos. Dados ilustrativos: às 6h, umidade de 95% e 18 °C; às 9h, 80% e 22 °C; às 12h, 60% e 26 °C; às 15h, 40% e 28 °C; às 18h, 70% e 24 °C. Observou-se que o aumento da temperatura reduz a umidade relativa, provocando a evaporação do orvalho. Esse ritmo diário mostra a relação inversa entre temperatura e umidade ao longo do dia. Com base no texto, elabore um cronograma de observações de temperatura e umidade ao longo de um dia.

  1. A) Realizar medições apenas de umidade no pico de calor, entre 12h e 15h.
  2. B) Realizar medições apenas de temperatura no início e no fim do dia.
  3. C) Realizar medições de temperatura e umidade a cada três horas, entre 6h e 18h, garantindo cobertura diurna completa.
  4. D) Realizar medições de temperatura e umidade em um único dia por mês, em horários diversos.
  5. E) Realizar medições de temperatura e umidade apenas no período matinal, das 6h às 12h.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede um cronograma de observações de temperatura e umidade ao longo de um dia, com base nos dados ilustrativos do texto.
  2. Os dados vão das 6h às 18h, com registros em 6h, 9h, 12h, 15h e 18h, cobrindo o ciclo diurno em que o orvalho desaparece e a temperatura sobe e a umidade cai.
  3. A alternativa C propõe medições de temperatura e umidade a cada três horas, entre 6h e 18h (6h, 9h, 12h, 15h e 18h), que é exatamente o intervalo e a frequência que cobrem a variação observada, por isso está correta.
  4. A alternativa A está errada porque mede apenas umidade e só em um intervalo curto, ignorando a temperatura e o início da manhã, quando o orvalho se forma e começa a desaparecer.
  5. A alternativa B está errada porque medir temperatura apenas no início e no fim do dia não permite observar a relação inversa entre temperatura e umidade ao longo do dia.
  6. A alternativa D está errada porque uma única medição por mês não gera dados sobre o ritmo diário, que é o objeto da observação.
  7. A alternativa E está errada porque a medição restrita às 6h-12h deixa de fora a tarde, quando a temperatura atinge o máximo e a umidade o mínimo, além do fim do dia.
  8. Conclusão: a alternativa C é a única que combina as duas grandezas, a cobertura diurna completa e uma frequência regular, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os dados e identifique o cronograma que cobre todo o período diurno com medições de temperatura e umidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o período mais quente é o único relevante e que basta medir umidade, ignorando a temperatura e o início da manhã, quando o orvalho se forma.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que os extremos do dia bastam para caracterizar o ritmo diário e não percebe que a relação inversa exige registros intermediários.

C Correta

A opção assegura registro periódico em diferentes ritmos diários, permitindo comparar variações de temperatura e umidade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde observação do ritmo diário com amostragem mensal, achando que um dia isolado por mês representa a variação diária.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno ignora que o texto fala do desaparecimento do orvalho e do aumento da temperatura à tarde, limitando a coleta ao período da manhã.

Por que engana: Escolher medições incompletas que não cobrem todo o período diurno ou que consideram apenas um dos parâmetros.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

temperatura e umidade relativa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

medicao de temperatura e umidade · relacao temperatura e umidade

📚 Reveja

Estude a relação entre temperatura, umidade e evaporação do orvalho.

⚠️ Erro mais comum

Escolher medições incompletas que não cobrem todo o período diurno ou que consideram apenas um dos parâmetros.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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