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Queimada em trecho da Amazônia preocupa pesquisadores de clima — imagens de satélite e fotos de campo, como a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE09

Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Queimada em trecho da Amazônia preocupa pesquisadores de clima — imagens de satélite e fotos de campo, como a mostrada ao lado, exibem árvores derrubadas e troncos carbonizados sob densa fumaça. Estudos apontam que a técnica tradicional de corte e queima, adotada em pequenas propriedades, libera grandes volumes de CO2 e outros gases de efeito estufa. Inicialmente, as cinzas fornecem nutrientes ao solo, mas a lixiviação subsequente reduz sua capacidade produtiva. Além disso, a combinação de emissões e perda de cobertura vegetal altera o ciclo hidrológico regional, influenciando regimes de chuva. Considerando esses elementos, avalie o impacto dessa prática no clima. Analise o texto-base e a imagem e identifique a implicação mais significativa dessa prática para o clima global.

  1. A) Promoção de atividades agrícolas intensivas pela elevação duradoura do pH do solo
  2. B) Contribuição para o aquecimento global pela liberação de gases de efeito estufa
  3. C) Perda temporária de fertilidade do solo, exigindo rotação imediata de culturas
  4. D) Aumento da capacidade de retenção de água no solo devido às cinzas remanescentes
  5. E) Estímulo à regeneração natural da vegetação pela liberação rápida de nutrientes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede a implicação mais significativa da prática de corte e queima para o clima global, ou seja, o efeito que atinge o sistema climático em escala planetária, e não apenas efeitos locais sobre o solo.
  2. Reúna as informações do texto-base. O texto afirma que a queimada libera grandes volumes de CO2 e outros gases de efeito estufa. Esses gases retêm calor na atmosfera, e isso caracteriza o aquecimento global. Os demais elementos (cinzas como fonte de nutrientes, lixiviação, perda de produtividade e alteração do ciclo hidrológico regional) são efeitos importantes, mas o primeiro é de alcance global e os demais são sobretudo locais ou regionais.
  3. Analise a alternativa correta. A alternativa B afirma que a prática contribui para o aquecimento global pela liberação de gases de efeito estufa. Ela conecta a causa descrita no texto (emissões de CO2) ao efeito de maior escala climática, por isso é a resposta.
  4. Analise as alternativas erradas. Na alternativa A, a elevação do pH do solo e a intensificação agrícola não são discutidas no texto; além disso, o texto aponta perda de fertilidade, não ganho duradouro. Na alternativa C, a perda de fertilidade é temporária apenas na leitura do enunciado, e a rotação de culturas não é a implicação climática pedida. Na alternativa D, o texto diz que as cinzas fornecem nutrientes, mas não afirma aumento da retenção de água; a informação sobre a água se refere ao ciclo hidrológico regional, que foi alterado, não aumentado. Na alternativa E, o texto afirma o contrário, pois a queimada reduz a cobertura vegetal, e a liberação de nutrientes não estimula a regeneração natural no contexto descrito.
  5. Conclusão. A implicação mais significativa para o clima global é a emissão de gases de efeito estufa que contribuem para o aquecimento global, portanto a alternativa B é a correta.

💡 Dica: Relacione a emissão de gases de efeito estufa à alteração do clima global.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado as cinzas à correção do solo e concluído que a queimada favorece a agricultura intensiva de forma duradoura, ignorando o efeito de lixiviação citado no texto.

B Correta

O texto e a imagem mostram como o corte e queima libera CO2 e agrava o efeito estufa, implicando diretamente no aquecimento global.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebeu a perda de fertilidade, mas tratou essa consequência local como a implicação climática principal e acrescentou a ideia de rotação imediata de culturas, que não aparece no texto.

Por que engana: Confundir os efeitos locais sobre a fertilidade do solo com a principal implicação climática global, ignorando a contribuição dos gases de efeito estufa para o aquecimento global.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o benefício nutricional das cinzas com aumento da capacidade de retenção de água e não percebeu que o texto descreve alteração do ciclo hidrológico, não melhora da retenção hídrica.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supôs que a liberação de nutrientes pelas cinzas favorece a regeneração da vegetação, ignorando que o texto descreve perda de cobertura vegetal pela derrubada e queima.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Queimadas e aquecimento global

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Efeito estufa e clima · Desmatamento e ciclo hidrológico

📚 Reveja

Revise como as queimadas liberam gases de efeito estufa e contribuem para o aquecimento global.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos locais sobre a fertilidade do solo com a principal implicação climática global, ignorando a contribuição dos gases de efeito estufa para o aquecimento global.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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