— Professor, por que a vegetação no cume da serra parece mais baixa e rala, enquanto nos vales há arbustos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a importância dos principais recursos hídricos da America Latina (Aquífero Guarani, Bacias do rio da Prata, do Amazonas e do Orinoco, sistemas de nuvens na Amazônia e nos Andes, entre outros) e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professor, por que a vegetação no cume da serra parece mais baixa e rala, enquanto nos vales há arbustos mais altos? questionou um visitante, diante da fotografia que registra o Parque Nacional da Serra do Cipó, na Serra do Espinhaço, MG. Essa unidade de conservação abriga os famosos campos rupestres, com solo raso sobre rochas quartzíticas e espécies adaptadas a condições de pouca retenção de água. Além da diversidade de plantas endêmicas, essa região atua como berço de importantes rios. A topografia acidentada favorece a captação e o escoamento de água das chuvas, abastecendo bacias que alimentam cidades e ecossistemas adjacentes. Analise o texto-base e a imagem e identifique a principal função hidrológica da Serra do Espinhaço evidenciada no Parque Nacional da Serra do Cipó.
- A) Servir como divisor de águas, distribuindo vazões entre diferentes bacias
- B) Garantir o acúmulo de sedimentos para formar solos férteis nos vales
- C) Proporcionar uma barreira física ao deslocamento de massas de ar úmido
- D) Favorecer a formação de planícies aluviais extensas na região
- E) Funcionar como corredor para a migração de espécies entre diferentes altitudes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a principal função hidrológica da Serra do Espinhaço evidenciada no parque. O texto-base diz que a região é berço de importantes rios e que a topografia acidentada favorece a captação e o escoamento da água das chuvas, abastecendo bacias diferentes.
- Identifique o conceito central. Em hidrologia, um divisor de águas é a linha de cumeada (topo de serras e montanhas) que separa bacias hidrográficas, direcionando a água da chuva para um lado ou para outro. Uma serra que é berço de rios funciona exatamente assim: a água que cai nas encostas escorre para vales diferentes, formando bacias distintas.
- Conecte com a alternativa correta. A alternativa A afirma que a serra serve como divisor de águas, distribuindo vazões entre diferentes bacias. Isso corresponde ao que o texto descreve: captação, escoamento e abastecimento de bacias a partir da topografia elevada. Por isso o gabarito é A.
- Analise as demais alternativas. B está errada porque o acúmulo de sedimentos para formar solos férteis não é a função hidrológica descrita; o texto fala de solo raso sobre quartzito. C está errada porque a serra não atua como barreira ao deslocamento de massas de ar úmido no sentido apresentado no texto. D está errada porque planícies aluviais extensas são formadas nos vales e não são citadas como função da serra. E está errada porque a migração de espécies entre altitudes é um aspecto biológico e não hidrológico.
- Lembre a estratégia. Ao responder, procure sempre a função que o texto explicitamente destaca, no caso a captação e a distribuição das águas das chuvas.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a função hidrológica com a topografia descrita.
Alternativa por alternativa
O relevo da Serra do Espinhaço age como divisor de águas, captando e direcionando cursos fluviais, como indica o texto e a imagem
O aluno associa relevo elevado à deposição de sedimentos e à fertilidade do solo, pensando que a serra funciona como fonte de solos férteis nos vales. Ele não percebe que o texto trata da água, não do acúmulo de sedimentos.
Por que engana: Confundir função hidrológica com processos de sedimentação ou barreiras climáticas.
O aluno sabe que montanhas podem bloquear massas de ar, mas confunde o efeito de barreira atmosférica com a função hidrológica pedida. Ele não atenta para o foco do texto, que é a captação e o escoamento da água.
O aluno pensa que relevo acidentado produz planícies extensas, confundindo a área de montante com a área de deposição nos vales. Ele não reconhece que planícies aluviais se formam nas partes baixas e não na serra.
O aluno interpreta a menção à vegetação e às altitudes como indício de corredor biológico, dando peso ao aspecto ecológico do parque. Ele se afasta da função hidrológica que o enunciado pede.
Raio-X da questão
função hidrológica da serra
diagnostico
relevo e hidrografia · vegetação e clima regional
estude a relação entre relevo e hidrografia
Confundir função hidrológica com processos de sedimentação ou barreiras climáticas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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