A pintura (Fig. 3), referente à participação da seleção brasileira de futebol na Copa do Mundo da Inglaterra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A pintura (Fig. 3), referente à participação da seleção brasileira de futebol na Copa do Mundo da Inglaterra, em 1966, sob o ponto de vista político-social, exprime: UEL - 2011
- A) Solidariedade aos jogadores da Seleção brasileira que se opuseram à Ditadura Militar.
- B) Crítica à presença de atitudes racistas por parte dos jogadores brancos da Seleção Brasileira na Copa de 1966.
- C) Repúdio à exportação de jogadores brasileiros do que resultou uma seleção sem identidade nacional.
- D) Denúncia do desaparecimento de atletas brasileiros que se opuseram ao Regime Militar.
- E) Ironia à Ditadura Militar brasileira, que havia tomado o poder político com o Golpe de 1964.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. A questão trata da seleção brasileira na Copa de 1966, na Inglaterra, em plena Ditadura Militar iniciada com o Golpe de 1964. O enunciado pede o sentido político-social da pintura (Fig. 3), então a leitura deve relacionar a imagem ao momento histórico do país. Passo 2: Observe o que a pintura faz. Na figura, o tema do futebol aparece associado a elementos do poder político, e a obra deve ser lida como comentário sobre essa relação, e não como homenagem simples ao esporte. Passo 3: Analise a alternativa correta, E. Ela fala em ironia à Ditadura Militar, que havia tomado o poder com o Golpe de 1964. Isso combina com o contexto: a pintura usa a imagem de uma conquista esportiva, ou da participação na Copa, para criticar o regime, que buscava se legitimar com símbolos nacionais como o futebol. A ironia é a figura de linguagem que diz uma coisa para significar outra, e esse é o recurso mais coerente com a obra. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A diz que a pintura é solidária a jogadores que se opuseram à ditadura, mas não há base para isso no contexto da Copa de 1966, que não teve essa temática como centro. B fala em crítica ao racismo dos jogadores brancos, uma leitura que não corresponde ao sentido político-social pedido. C fala em repúdio à exportação de jogadores, tema posterior e fora do foco da participação de 1966. D fala em denúncia de desaparecimento de atletas, o que não corresponde ao sentido da obra relacionado à Copa. Passo 5: Conclusão. A alternativa E é a única que une o contexto histórico da Ditadura Militar à crítica expressa de forma irônica na pintura, por isso é a correta.
💡 Dica: Analise o contexto político-social da Copa de 1966 para interpretar a pintura.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a pintura como homenagem ou solidariedade a jogadores perseguidos pelo regime, supondo que a obra apoia a oposição política dos atletas.
O aluno associa a obra a um tema de racismo no futebol brasileiro, desviando-se do sentido político-social indicado no enunciado.
Por que engana: Confundir a crítica à Ditadura Militar com a solidariedade aos jogadores, levando a uma interpretação errada da pintura.
O aluno lê a pintura como crítica à saída de jogadores do país, tema posterior, e não ao contexto político de 1966.
O aluno supõe que a obra denuncia desaparecimentos de atletas, confundindo a crítica política com acontecimentos que não estão ligados à participação na Copa.
CORRETA. A pintura expressa ironia à Ditadura Militar brasileira.
Raio-X da questão
contexto político-social da Copa de 1966
avaliacao
contexto da Ditadura Militar · história do futebol brasileiro
Estude o contexto histórico e político da seleção brasileira na Copa de 1966.
Confundir a crítica à Ditadura Militar com a solidariedade aos jogadores, levando a uma interpretação errada da pintura.
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