Os mapas mostram uma parte do município de São Paulo. O mapa I refere-se à população vacinada contra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os mapas mostram uma parte do município de São Paulo. O mapa I refere-se à população vacinada contra Sars-Cov-2; o mapa II refere-se à taxa de mortalidade por COVID-19; e o mapa III refere-se ao Índice de Desenvolvimento Humano. Tons mais claros indicam valores menores e tons mais escuros, valores maiores. [IMAGEM] A partir desses dados, é correto afirmar que [FUVEST 2022 - Questão 6] FUVEST - 2022
- A) a efetividade da campanha de vacinação coincide com as áreas de maior IDH.
- B) a virulência das variantes de Sars-Cov-2 é menor em áreas de menor IDH.
- C) as vacinas em áreas de menor IDH demandam maior tempo para a resposta imunológica do indivíduo.
- D) a taxa de mortalidade varia porque a população no centro do município é maior e mais agregada.
- E) a prevalência das variantes de Sars-Cov-2 é maior em áreas de maior IDH.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que cada mapa representa. O mapa I mostra a população vacinada contra a Sars-Cov-2, o mapa II mostra a taxa de mortalidade por COVID-19 e o mapa III mostra o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Em todos, tons mais escuros indicam valores maiores e tons mais claros indicam valores menores. Passo 2: Compare os mapas I e III, que são os que tratam diretamente de vacinação e de desenvolvimento social. Observe, na figura, em quais áreas do município o tom escuro aparece no mapa de vacinação e em quais aparece no mapa de IDH. Passo 3: Quando as áreas de maior cobertura vacinal coincidem com as áreas de maior IDH, conclui-se que a efetividade da campanha, entendida aqui como alcance da vacinação, acompanha o nível de desenvolvimento local. Esta é a alternativa A, que é a correta. Passo 4: Analise as alternativas erradas. B está errada porque os mapas não trazem nenhuma informação sobre virulência das variantes. C está errada porque os mapas não medem o tempo de resposta imunológica, que é um conceito biológico individual. D está errada porque o mapa II trata de mortalidade, e não de densidade populacional, e os dados não mostram que o centro seja mais populoso. E está errada porque os mapas não apresentam a prevalência de variantes, e a relação entre prevalência e IDH não aparece nos dados.
💡 Dica: Analise a relação entre os mapas para identificar correlações entre vacinação, mortalidade e IDH.
Alternativa por alternativa
CORRETA. As áreas de maior IDH, indicadas por tons mais escuros, coincidem com as áreas de maior vacinação.
O aluno confunde virulência, que é a capacidade de causar doença grave, com indicadores sociais, e supõe que os mapas revelam diferença de agressividade do vírus entre regiões. Os mapas tratam de vacinação, mortalidade e IDH, e nada dizem sobre as variantes.
Por que engana: Confundir a relação entre IDH e vacinação, assumindo que áreas de menor IDH não podem ter alta vacinação.
O aluno acredita que a condição socioeconômica altera o tempo de resposta imunológica das vacinas, quando essa relação não é apresentada nos mapas. Ele mistura acesso e cobertura vacinal com a fisiologia da resposta imune.
O aluno lê o mapa de mortalidade como se mostrasse densidade populacional e supõe que a maior mortalidade no centro se explica pela concentração de pessoas. O enunciado não traz dados de população, e a mortalidade não é determinada pela aglomeração demonstrada nos mapas.
O aluno toma prevalência de variantes como se fosse um dado já informado nos mapas e supõe que ela cresce com o IDH. Os mapas não apresentam variantes do vírus, e o IDH não define a distribuição delas.
Raio-X da questão
interpretação de mapas temáticos
avaliacao
interpretação de dados geográficos · análise de mapas temáticos
Estude como interpretar mapas temáticos e relações entre indicadores sociais e de saúde.
Confundir a relação entre IDH e vacinação, assumindo que áreas de menor IDH não podem ter alta vacinação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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