A energia entra na biosfera majoritariamente pela fotossíntese. Por esse processo, [FUVEST 2015 - Questão 83]…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A energia entra na biosfera majoritariamente pela fotossíntese. Por esse processo, [FUVEST 2015 - Questão 83] FUVEST - 2015
- A) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias substâncias orgânicas, armazenado como amido ou, ainda, utilizado na transferência de energia.
- B) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias substâncias orgânicas, unido a aminoácidos e armazenado como proteínas ou, ainda, utilizado na geração de energia.
- C) é produzido açúcar, que pode ser transformado em substâncias catalisadoras de processos, armazenado como glicogênio ou, ainda, utilizado na geração de energia.
- D) é produzido glicogênio, que pode ser transformado em várias substâncias orgânicas, armazenado como açúcar ou, ainda, transferida a diferentes níveis tróficos.
- E) é produzida energia, que pode ser transformada em substâncias catalisadoras de processos, armazenada em diferentes níveis tróficos ou, ainda, transferida a outros organismos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A fotossíntese captura energia luminosa e, a partir de gás carbônico e água, produz glicose (açúcar). Passo 2: Essa glicose é a base da matéria orgânica da planta: pode ser convertida em outras substâncias orgânicas, como celulose, lipídios e aminoácidos; pode ser armazenada como amido, a reserva energética típica dos vegetais; e pode ser oxidada na respiração celular, liberando energia química utilizável (transferência de energia). Passo 3: Portanto, a alternativa A descreve corretamente as três destinações possíveis do produto da fotossíntese, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B atribui à glicose a união direta com aminoácidos para formar proteínas, o que não é uma etapa do processo (a síntese proteica exige nitrogênio e ocorre por vias próprias); C fala em substâncias catalisadoras, que são enzimas e não derivam do açúcar, e indica glicogênio como reserva, que é característico de animais e fungos, não de vegetais; D inverte os produtos, pois a fotossíntese produz glicose e não glicogênio, e afirma que a energia é transferida a níveis tróficos, o que confunde o fluxo de energia com um produto do processo; E diz que a fotossíntese produz energia, mas ela não produz energia e sim a converte e armazena em moléculas orgânicas, além de citar catalisadores como produto. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A.
💡 Dica: Conheça o papel da fotossíntese na entrada de energia na biosfera.
Alternativa por alternativa
CORRETA. Açúcar pode ser transformado em substâncias orgânicas, armazenado como amido ou usado para energia.
O aluno acredita que a glicose se combina diretamente com aminoácidos para formar proteínas durante a fotossíntese, misturando a etapa de produção de carboidratos com a síntese proteica.
Por que engana: Confundir os produtos da fotossíntese, como açúcar e glicogênio, e suas funções no organismo.
O aluno acredita que o açúcar origina catalisadores e que o glicogênio é a reserva energética dos vegetais, transferindo para as plantas um mecanismo de armazenamento característico de animais e fungos.
O aluno inverte o produto da fotossíntese, achando que ela produz glicogênio em vez de glicose, e confunde a transferência de energia entre níveis tróficos com um produto direto do processo.
O aluno entende que a fotossíntese produz energia, quando na verdade ela converte energia luminosa em energia química armazenada em moléculas orgânicas; também considera catalisadores como produto do processo.
Raio-X da questão
fotossíntese e energia na biosfera
avaliacao
fotossíntese · ciclo da energia
Revisar o processo de fotossíntese e sua importância ecológica.
Confundir os produtos da fotossíntese, como açúcar e glicogênio, e suas funções no organismo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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