Uma escola desmontou ferramentas antigas para encaminhar seus materiais à cooperativa do município. Nessa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola desmontou ferramentas antigas para encaminhar seus materiais à cooperativa do município. Nessa cooperativa, peças de aço e alumínio são separadas e recicladas; peças plásticas misturadas a outros materiais não são recebidas. A escola quer reduzir o desperdício e o uso de recursos naturais. Qual componente deve ser priorizado para a reciclagem e por quê?
- A) Descartar os componentes plásticos no lixo comum, pois materiais diferentes não podem ser reciclados.
- B) Priorizar os componentes de aço e alumínio, pois a cooperativa consegue separá-los e reciclá-los, reduzindo a necessidade de extrair novos minérios.
- C) Enviar todos os componentes juntos, pois a cooperativa fará a separação durante a reciclagem.
- D) Priorizar os componentes plásticos, pois eles sempre causam menos impacto quando são descartados.
- E) Priorizar as peças maiores, pois o tamanho é o principal fator para decidir o que será reciclado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a cooperativa separa e recicla peças de aço e alumínio, mas não recebe peças plásticas misturadas a outros materiais.
- O objetivo da escola é reduzir o desperdício e o uso de recursos naturais.
- Priorizar o aço e o alumínio faz sentido porque a cooperativa consegue reciclá-los, o que evita o descarte desses metais e reduz a necessidade de extrair novos minérios.
- Por isso, a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois materiais diferentes podem ser reciclados e, além disso, descartar no lixo comum desperdiça recursos.
- A alternativa C está errada, pois o enunciado diz que a cooperativa não recebe peças plásticas misturadas a outros materiais, então enviar tudo junto não resolve.
- A alternativa D está errada, pois o enunciado não permite afirmar que plásticos causem sempre menos impacto, e eles não são recebidos nesse caso.
- A alternativa E está errada, pois o tamanho da peça não é o critério apresentado para a reciclagem; o que importa é o material e a possibilidade de separação e reciclagem.
💡 Dica: Considere a importância da reciclagem de materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que materiais diferentes não podem ser reciclados e, por isso, descarta tudo no lixo comum, ignorando que o aço e o alumínio são reaproveitáveis.
O texto informa que a cooperativa recebe e recicla peças de aço e alumínio. A reciclagem desses metais permite recuperar materiais já produzidos e diminui a extração de minérios, o que atende ao objetivo da escola.
O aluno supõe que a cooperativa separa qualquer mistura de materiais, ignorando que o texto diz que peças plásticas misturadas não são recebidas.
O aluno considera que plásticos sempre causam menos impacto no descarte, uma ideia intuitiva que não se sustenta e contradiz o fato de a cooperativa não receber esses plásticos.
O aluno acredita que o tamanho da peça define a reciclagem, quando o critério relevante é o tipo de material e a possibilidade de separação e reaproveitamento.
Raio-X da questão
reciclagem de materiais
diagnostico
reciclagem de materiais · valoração de materiais recicláveis
Revisar os tipos de materiais recicláveis e sua importância.
O aluno pode confundir a importância dos materiais, acreditando que plásticos são sempre mais valiosos que metais na reciclagem.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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