Explique por que o vidro — composto principalmente por sílica — é quimicamente inerte em uso cotidiano e como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique por que o vidro — composto principalmente por sílica — é quimicamente inerte em uso cotidiano e como essa propriedade influencia sua reciclagem.
- A) O vidro é inerte devido à presença de plástico em sua composição.
- B) O vidro é inerte porque contém metais pesados livres nas suas ligações.
- C) O vidro é inerte porque se decomõe facilmente em altas temperaturas.
- D) O vidro é quimicamente inerte por causa do seu alto teor de água.
- E) A sílica forma uma rede covalente (SiO2) estável que reage pouco; assim o vidro pode ser reciclado por fusão sem degradar quimicamente.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo da pergunta: por que o vidro, feito principalmente de sílica (SiO2), é quimicamente inerte no uso do dia a dia e como essa característica afeta a reciclagem.
- Analise a composição. A sílica é um óxido de silício em que cada átomo de silício se liga a quatro átomos de oxigênio por ligações covalentes, formando uma rede tridimensional muito estável. Essas ligações são fortes e difíceis de romper em condições comuns, por isso o material reage pouco com água, ar ou substâncias do cotidiano.
- Relacione com a reciclagem. Como a estrutura não se decompõe quimicamente em condições normais, o vidro pode ser triturado (cacos) e refundido em altas temperaturas, voltando a formar vidro sem perda significativa de qualidade. Isso explica a reciclagem por fusão apontada na alternativa E.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o vidro não contém plástico como componente que explique sua inércia. B) está errada, pois metais pesados livres nas ligações não explicam a estabilidade; o vidro comum não é formado por metais livres nessa função. C) está errada, pois o vidro não se decompõe facilmente em altas temperaturas; ao contrário, ele amolece e funde justamente nessas condições, o que é a base da reciclagem. D) está errada, pois o vidro tem baixíssimo teor de água e sua inércia não depende disso.
- Conclusão. A alternativa E é a única que une a explicação estrutural (rede covalente estável de SiO2) à consequência prática para a reciclagem, por isso é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as propriedades químicas do vidro e sua relação com o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a inércia do vidro vem de algum componente orgânico, como o plástico, confundindo materiais diferentes do cotidiano.
Por que engana: Confundir a inércia química do vidro com a presença de outros materiais, como plásticos ou metais pesados, que não fazem parte de sua composição.
O aluno supõe que a presença de metais pesados livres tornaria o material estável, sem perceber que a estabilidade vem das ligações covalentes do silício e do oxigênio.
O aluno entende que o vidro se decompõe com calor, quando na verdade ele amolece e funde sem se degradar quimicamente, o que permite sua reciclagem.
O aluno atribui a inércia química à água, ignorando que o vidro tem teor de água muito baixo e que sua estabilidade vem da rede de sílica.
O vidro é constituído por uma estrutura tridimensional de ligações Si–O que confere baixa reatividade e estabilidade térmica; por isso pode ser triturado e remoldado por fusão diversas vezes mantendo suas propriedades físicas e químicas.
Raio-X da questão
vidro e reciclagem
avaliacao
propriedades dos materiais · processo de reciclagem
Revisar as propriedades químicas dos materiais e suas aplicações na reciclagem.
Confundir a inércia química do vidro com a presença de outros materiais, como plásticos ou metais pesados, que não fazem parte de sua composição.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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