Cite uma inovação tecnológica que ampliou a produção agropecuária no Cerrado brasileiro a partir do final do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural, assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cite uma inovação tecnológica que ampliou a produção agropecuária no Cerrado brasileiro a partir do final do século XX e explique, em uma frase, como ela atuou.
- A) Correção do solo (calagem) e uso de fertilizantes e sementes adaptadas, permitindo cultivo comercial em áreas do Cerrado.
- B) Elevação das temperaturas locais, resultando na desidratação das culturas.
- C) Adoção de monocultura intensiva que empobrece o solo rapidamente.
- D) Introdução de irrigação por gotejamento, que diminuiu a necessidade de solo fértil.
- E) Uso exclusivo de sementes transgênicas que não se adaptam ao solo local.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma inovação tecnológica que ampliou a produção agropecuária no Cerrado a partir do final do século XX e como ela atuou, em uma frase.
- Antes do final do século XX, o Cerrado era considerado impróprio para a agricultura comercial por causa de solos ácidos, com alta acidez e baixa fertilidade, além de alumínio em excesso.
- A inovação que resolveu esse problema combina a correção do solo com calcário (calagem), o uso de fertilizantes para repor nutrientes e o desenvolvimento de sementes adaptadas às condições locais. Em uma frase: a correção química do solo e o uso de fertilizantes e sementes adaptadas tornaram férteis as terras do Cerrado, permitindo o cultivo comercial em larga escala.
- Por que a alternativa A está certa: ela descreve exatamente essa inovação e seu efeito sobre a produção.
- Por que as outras estão erradas: a B descreve um efeito negativo sem relação com a expansão agrícola; a C apresenta a monocultura como solução, quando ela é um problema ambiental e não uma inovação que ampliou a produção de forma sustentável; a D está errada porque a irrigação por gotejamento não diminui a necessidade de solo fértil, pois a fertilidade continua essencial; a E está errada porque o uso exclusivo de transgênicos não é a principal inovação do Cerrado e a afirmação de que não se adaptam ao solo local é incorreta.
- Gabarito oficial A confere com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pesquise sobre inovações tecnológicas no Cerrado e suas contribuições.
Alternativa por alternativa
A calagem neutralizou a acidez típica do Cerrado e, junto com fertilizantes e sementes adaptadas, aumentou a fertilidade do solo, possibilitando a expansão de culturas como soja e milho e a mecanização em larga escala.
O aluno pode ter confundido o clima do Cerrado, que é quente e com estação seca marcada, com um fator que impede a produção, assumindo que o aumento de temperatura seria uma inovação.
O aluno pode ter entendido que a monocultura intensiva é uma inovação tecnológica positiva, sem perceber que ela degrada o solo e não resolve a limitação de fertilidade.
Por que engana: O aluno pode confundir inovações que melhoram a produção com aquelas que causam danos ao solo ou à cultura, escolhendo alternativas que apresentam efeitos negativos.
O aluno pode ter acreditado que a irrigação dispensa a fertilidade do solo, pois confundiu a função da água (suprir umidade) com a dos nutrientes e da correção química.
O aluno pode ter associado transgenia à principal inovação do Cerrado e aceitado a afirmação de exclusividade e de incompatibilidade com o solo, sem conhecer o papel da correção do solo e das sementes adaptadas.
Raio-X da questão
inovação tecnológica agropecuária
avaliacao
inovações tecnológicas agropecuárias · impacto da tecnologia na agricultura
Estudar as inovações tecnológicas que impactaram a agropecuária no Brasil.
O aluno pode confundir inovações que melhoram a produção com aquelas que causam danos ao solo ou à cultura, escolhendo alternativas que apresentam efeitos negativos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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