Cite duas ferramentas digitais que uma turma do 3º ano pode usar para gravar e repassar oralmente um slogan…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cite duas ferramentas digitais que uma turma do 3º ano pode usar para gravar e repassar oralmente um slogan infantil em áudio ou vídeo.
- A) Utilizar apoio de papel e caneta para gravar o slogan.
- B) Gravador de voz do celular e aplicativo de vídeo/câmera do celular.
- C) Gravar na televisão usando um VHS.
- D) Usar apenas slides no computador para apresentar o slogan.
- E) Fazer uma apresentação ao vivo sem registro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede duas ferramentas digitais que permitam gravar e repassar, de forma oral, um slogan em áudio ou vídeo. Passo 2: A alternativa B cita o gravador de voz do celular (registro em áudio) e o aplicativo de vídeo ou câmera do celular (registro em vídeo). Ambos são ferramentas digitais, gravam a fala do aluno e permitem repassá-la depois, como o enunciado exige. Passo 3: A alternativa A está errada porque papel e caneta não são ferramentas digitais e não gravam voz nem imagem. Passo 4: A alternativa C está errada porque o VHS é uma tecnologia analógica de fita magnética, não uma ferramenta digital. Passo 5: A alternativa D está errada porque slides servem para exibir texto e imagens, mas não gravam a fala oral do slogan. Passo 6: A alternativa E está errada porque apresentar ao vivo sem registro impede o repasse posterior da gravação, exigência central do enunciado. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique ferramentas digitais capazes de registrar voz ou imagem em movimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que qualquer recurso de apoio ao trabalho em sala serve, confundindo materiais de papel com ferramentas digitais de gravação.
São acessíveis, permitem registrar áudio e vídeo com qualidade adequada e facilitam o compartilhamento digital entre alunos e responsáveis.
O aluno pode ter associado gravação de vídeo a qualquer aparelho que grave imagem, sem perceber que o VHS é analógico e não digital.
O aluno pode ter confundido apresentar um slogan com gravá-lo, achando que mostrar slides em tela já cumpre a tarefa de registrar a fala.
Por que engana: Escolher uma opção que permite apresentar ou escrever o slogan, mas não gravá-lo em áudio ou vídeo para compartilhamento.
O aluno pode ter lido apenas a parte 'gravar e repassar' de forma superficial e ignorado que a apresentação ao vivo, sem registro, não permite repassar nada depois.
Raio-X da questão
Gravação digital de áudio e vídeo
diagnostico
Reconhecer ferramentas digitais básicas · Distinguir áudio de vídeo
Revise as funções de gravadores de voz e aplicativos de câmera e vídeo.
Escolher uma opção que permite apresentar ou escrever o slogan, mas não gravá-lo em áudio ou vídeo para compartilhamento.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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