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Ao enviar dados sensíveis da escola por e-mail para um endereço externo, qual prática técnica imediata aumenta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CO10

Discutir questões sobre segurança e privacidade relacionadas ao uso dos ambientes virtuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao enviar dados sensíveis da escola por e-mail para um endereço externo, qual prática técnica imediata aumenta a proteção desses dados em trânsito?

  1. A) Usar e-mail comum, pois não há risco significativo.
  2. B) Enviar os dados sem qualquer proteção, já que é apenas um e-mail.
  3. C) Modificar os dados antes do envio para “esconder” as informações.
  4. D) Criptografar o conteúdo ou anexos (p. ex. S/MIME, PGP ou arquivo cifrado) e comunicar a senha por canal separado.
  5. E) Compressão dos dados em um arquivo ZIP sem senha.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual prática técnica imediata aumenta a proteção de dados sensíveis enviados por e-mail a um destinatário externo, ou seja, dados em trânsito.
  2. Em trânsito, o principal risco é a interceptação ou a leitura por terceiros. A proteção direta contra isso é a criptografia do conteúdo ou dos anexos, de modo que somente quem possui a chave ou a senha consiga ler a informação.
  3. A alternativa D descreve exatamente isso: criptografar o conteúdo ou anexos com S/MIME, PGP ou arquivo cifrado, e enviar a senha por um canal separado. Assim, mesmo que a mensagem seja interceptada, o conteúdo permanece ilegível sem a senha.
  4. Por que as outras estão erradas: A) usar e-mail comum ignora o risco de interceptação, que é real para dados sensíveis. B) enviar sem proteção expõe os dados diretamente, contrariando a finalidade da pergunta. C) alterar os dados para escondê-los não é uma proteção técnica confiável e pode comprometer a integridade da informação. E) um ZIP sem senha apenas compacta o arquivo e não oferece nenhuma confidencialidade.
  5. Conclusão: a resolução independente leva à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as práticas de segurança em comunicação digital.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o e-mail comum é seguro o bastante para dados sensíveis, ignorando que mensagens podem ser interceptadas ou armazenadas em trânsito.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que, por se tratar de um e-mail, não há necessidade de qualquer proteção, sem perceber que a confidencialidade deve ser garantida independentemente do meio.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde ocultar ou alterar a informação com protegê-la, imaginando que modificar os dados os torna seguros, quando isso não garante confidencialidade e pode prejudicar a integridade.

Por que engana: O aluno pode acreditar que modificar os dados ou usar e-mail comum é suficiente para proteger informações sensíveis, subestimando os riscos envolvidos.

D Correta

A criptografia reduz o risco de interceptação em redes e o envio da senha por outro canal impede que o mesmo meio comprometa a proteção.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que compactar o arquivo em ZIP já protege os dados, sem perceber que sem senha ou cifragem qualquer pessoa consegue abrir o arquivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

proteção de dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

criptografia de dados · segurança da informação

📚 Reveja

Revisar práticas de segurança na transmissão de dados sensíveis.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que modificar os dados ou usar e-mail comum é suficiente para proteger informações sensíveis, subestimando os riscos envolvidos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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