Investigue duas matrizes estéticas (por exemplo, indígena e africana) e proponha uma sequência de 6 a 8…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Investigue duas matrizes estéticas (por exemplo, indígena e africana) e proponha uma sequência de 6 a 8 movimentos para uma dança autoral em grupo. Descreva os elementos pesquisados e explique como cada movimento incorpora essas referências.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Pesquisa: identifique características de cada matriz (ex.: indígena — passos circulares, gestos com braços que evocam natureza; africana — batida de pés, ritmo marcado, improvisação e call-and-response). Sequência proposta (6 movimentos): 1) Abertura em roda — passos curtos laterais, mãos ao centro (referência indígena de círculo). 2) Pulso rítmico coletivo — batida de pés sincronizada (matriz africana). 3) Solo curto — um aluno improvisa gestos de mãos que lembram elementos naturais (indígena). 4) Entrada em par — dois alunos trocam passos de terra firme com leve bamboleio (mescla). 5) Retorno à roda com coro — todos executam um passo lateral acompanhado de claques/palmas em chamada e resposta (afro). 6) Final em coro e abraço coletivo — desfecho com gesto de união e sequência lenta de braços (síntese das matrizes). Incorporação: explique para cada movimento qual característica pesquisada foi usada, como adaptar ritmo, espaço e interação, e como respeitar as origens (criar variações sem apagar referências). Sugestões pedagógicas: registrar a sequência por desenho ou vídeo, discutir com o grupo a origem de cada elemento e propor pequenas variações coletivas.
Explicação
A resposta demonstra uma pesquisa consistente sobre as matrizes estéticas, apresentando características específicas que fundamentam cada movimento da dança. A sequência proposta integra elementos de ambas as culturas de forma coesa, respeitando suas origens e promovendo a interação e improvisação. Além disso, as sugestões pedagógicas incentivam a reflexão e a criatividade dos alunos, enriquecendo o aprendizado.
Raio-X da questão
matrizes estéticas e dança
fixacao
matrizes estéticas · elementos da dança
Revisar as características das matrizes estéticas indígena e africana.
O aluno pode descrever movimentos sem relacioná-los adequadamente às matrizes estéticas pesquisadas, perdendo a conexão entre teoria e prática.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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