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Ao compartilhar um arquivo na nuvem da escola, que medida de controle de acesso você deve aplicar para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69CO11

Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao compartilhar um arquivo na nuvem da escola, que medida de controle de acesso você deve aplicar para proteger dados pessoais dos colegas?

  1. A) Permitir acesso a todos na escola sem restrições é seguro.
  2. B) Definir permissões amplas maximiza o suporte aos colegas.
  3. C) Compartilhar arquivos apenas com o link visível publicamente é eficaz.
  4. D) Definir permissões restritas (acesso somente a pessoas específicas) e exigir autenticação para o link compartilhado.
  5. E) Não é necessário autenticar o link compartilhado.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema. Ao compartilhar um arquivo na nuvem da escola, o objetivo é que só as pessoas certas acessem os dados pessoais dos colegas. Por isso, a medida de controle de acesso precisa limitar quem pode ver o arquivo e impedir que qualquer pessoa com o link entre sem verificação.
  2. Analise a medida correta. A alternativa D combina duas proteções: permissões restritas, que liberam o acesso apenas a pessoas específicas, e autenticação para o link compartilhado, que exige identificação de quem tenta abri-lo. Essas duas medidas reduzem o risco de vazamento de dados pessoais.
  3. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque acesso irrestrito a todos da escola expõe dados pessoais a quem não precisa vê-los. A alternativa B está errada porque permissões amplas aumentam o risco e não tornam o suporte mais eficaz quando a proteção de dados está em jogo. A alternativa C está errada porque link público pode ser acessado por qualquer pessoa que o obtenha. A alternativa E está errada porque dispensar autenticação deixa o link aberto a quem o encontrar.
  4. Conclusão. A medida que protege os dados pessoais dos colegas é restringir as permissões a pessoas específicas e exigir autenticação, como indica a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as opções de privacidade e compartilhamento disponíveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que, por estarem todos dentro da mesma escola, todos podem ver os dados sem risco. Ignora que nem todos os colegas precisam acessar informações pessoais de outros.

B Erradaerro: Interpretação

Associa 'ajudar os colegas' a dar permissão ampla a todos, confundindo facilidade de acesso com segurança e privacidade.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que um link público é prático e eficaz para compartilhar, sem perceber que qualquer pessoa que tenha o link acessa o conteúdo.

Por que engana: O aluno pode achar que permitir acesso amplo é seguro, ignorando os riscos de exposição de dados pessoais.

D Correta

Restringir permissões limita quem pode ver ou editar o arquivo e a autenticação confirma identidade, reduzindo a probabilidade de exposição ou uso indevido dos dados.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que o link só precisa de proteção quando as permissões são amplas, e que um link sem autenticação é suficiente se o acesso estiver restrito.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

controle de acesso

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

controle de acesso · segurança da informação

📚 Reveja

Revisar as práticas de segurança em compartilhamento de arquivos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que permitir acesso amplo é seguro, ignorando os riscos de exposição de dados pessoais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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