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Arte9º anoBNCC EF69AR06Difícil⏱ longo

Elabore um projeto de intervenção visual para a comunidade escolar que envolva um artista, um designer e um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR06

Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore um projeto de intervenção visual para a comunidade escolar que envolva um artista, um designer e um curador. Descreva as funções específicas de cada profissional, o processo criativo colaborativo (etapas e decisões) e explique como a peça final dialoga com princípios conceituais como cor, forma e escala.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Proposta: mural participativo no pátio escolar que valorize identidade local. Funções: artista — concebe a imagem e executa a produção pictórica, propondo linguagem estética (p. ex. referências ao grafite ou ao muralismo) e orientando oficinas com estudantes; designer — define tipografia, paleta de cores acessível, legibilidade de textos e soluções de materialidade resistente; curador — articula o tema, seleciona imagens e contribuições, organiza cronograma e comunica a proposta à comunidade. Processo: 1) diagnóstico com a comunidade; 2) oficina de ideias e rascunhos colaborativos; 3) seleção e sistematização das propostas pelo curador e designer; 4) prototipagem e aprovação; 5) execução coordenada pelo artista com participação dos estudantes; 6) registro e mediação pós-instalação. Diálogo com princípios conceituais: cor — paleta escolhida para transmitir identidade e hierarquizar elementos; forma — composições que equilibram figuras e espaços negativos para orientar o olhar; escala — variação de tamanho para tornar a obra legível a distância e convidativa para aproximação. O projeto deve prever documentação, manutenção e estratégias de envolvimento para que a obra seja compreendida como processo coletivo e prática educativa.

Explicação

A proposta detalha claramente as funções de cada profissional e o processo colaborativo, demonstrando uma compreensão do trabalho em equipe e da importância da participação da comunidade. Além disso, a explicação sobre como a peça final dialoga com os princípios de cor, forma e escala evidencia um entendimento profundo de aspectos estéticos e funcionais na arte. A inclusão de etapas específicas e estratégias de envolvimento reforça a natureza educativa e coletiva do projeto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

intervenção visual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

intervenção visual · processo criativo colaborativo

📚 Reveja

Revisar os princípios de design e colaboração em projetos artísticos.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem descrever as funções dos profissionais, mas falhar em explicar como a peça final dialoga com os princípios conceituais de forma, cor e escala.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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