Uma mensagem grande é dividida em pedaços. Alguns pedaços podem chegar fora de ordem. Como o receptor junta os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender as diferentes tecnologias, bem como equipamentos, protocolos e serviços envolvidos no funcionamento de redes de computadores, identificando suas possibilidades de escala e confiabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma mensagem grande é dividida em pedaços. Alguns pedaços podem chegar fora de ordem. Como o receptor junta os pedaços?
- A) Descarta os pedaços trocados.
- B) Usa posições para pô-los em ordem.
- C) Coloca os pedaços ao acaso.
- D) Usa apenas o tamanho.
- E) Junta na ordem de chegada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão trata de como um receptor remonta uma mensagem que foi fragmentada e cujos pedaços podem chegar em ordem diferente da original.
- Para reconstruir a mensagem corretamente, o receptor precisa saber a posição que cada pedaço ocupa no conjunto original. Por isso, a estratégia consistente é usar a informação de posição (número de sequência) que acompanha cada pedaço para ordená-los antes de juntá-los.
- Assim, a alternativa B está correta: o receptor usa as posições para pôr os pedaços em ordem e então reconstruir a mensagem.
- A alternativa A está errada, pois descartar os pedaços trocados faria a mensagem se perder, e não há menção a perda de dados no enunciado.
- A alternativa C está errada, pois juntar ao acaso não reconstrói a mensagem original de forma confiável.
- A alternativa D está errada, pois o tamanho dos pedaços não informa a sequência correta em que devem ser montados.
- A alternativa E está errada, pois juntar na ordem de chegada ignora justamente o problema descrito, já que os pedaços podem chegar fora de ordem.
💡 Dica: Considere como a MTU afeta a entrega e a ordem dos pacotes.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, ao perceber pedaços fora de ordem, o correto é descartá-los, como se fossem dados defeituosos, sem tentar recuperá-los.
Por que engana: O aluno pode confundir a irrelevância da MTU para o reordenamento, acreditando que a ordem de chegada dos pacotes não é afetada pela fragmentação.
A fragmentação divide a mensagem em partes. O receptor usa as posições dos fragmentos para colocá-los na ordem certa e perceber se falta algum.
O aluno entende que, como os pedaços chegam fora de ordem, a montagem deve ser feita aleatoriamente, sem considerar qualquer informação de sequência.
O aluno supõe que o tamanho dos pedaços é suficiente para determinar sua posição na mensagem, confundindo dimensão física com ordem lógica.
O aluno ignora que a ordem de chegada é justamente o problema apontado no enunciado e assume que os pedaços já estão na sequência correta ao chegar.
Raio-X da questão
fragmentação de pacotes
avaliacao
fragmentação de pacotes · algoritmo de reordenação
Revisar o conceito de MTU e seu impacto na transmissão de dados.
O aluno pode confundir a irrelevância da MTU para o reordenamento, acreditando que a ordem de chegada dos pacotes não é afetada pela fragmentação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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