Escolha uma cidade brasileira de porte médio. Identifique duas funções urbanas que podem se fortalecer com o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural, assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha uma cidade brasileira de porte médio. Identifique duas funções urbanas que podem se fortalecer com o crescimento (por exemplo logística, ensino, saúde) e explique três mudanças — sociais, econômicas ou ambientais — que esse crescimento pode provocar. Proponha uma política pública para reduzir um impacto negativo identificado.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Ex.: Campinas — funções que se reforçam: logística (pela posição junto a rodovias) e ensino superior. Mudanças: sociais — pressão sobre oferta habitacional e risco de segregação; econômicas — atração de empregos qualificados e valorização imobiliária; ambientais — redução de áreas verdes e maior impermeabilização. Política pública: instituir zoneamento que combine uso misto com reservas de habitação social, estabelecer corredores verdes preservados e investir em transporte público de alta capacidade para reduzir deslocamentos motorizados e proteger áreas naturais, promovendo crescimento mais inclusivo e ambientalmente sustentável.
Explicação
A resposta apresenta uma cidade de porte médio e identifica funções urbanas que se beneficiam do crescimento, mostrando entendimento sobre a dinâmica urbana. As mudanças sociais, econômicas e ambientais são claramente articuladas, evidenciando as consequências do crescimento urbano. A proposta de política pública é prática e aborda diretamente um dos impactos negativos, sugerindo soluções que promovem um desenvolvimento mais equilibrado.
Raio-X da questão
funções urbanas e crescimento
avaliacao
funções urbanas · crescimento urbano
Revisar as funções urbanas e seus impactos no crescimento das cidades.
O aluno pode confundir funções urbanas com características físicas da cidade, não abordando as mudanças sociais, econômicas ou ambientais solicitadas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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