Dê um exemplo de como ferramentas digitais podem reduzir perdas na cobertura vacinal escolar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dê um exemplo de como ferramentas digitais podem reduzir perdas na cobertura vacinal escolar.
- A) Emissão de atestados de vacinação em papel reciclado.
- B) Visualização da cobertura vacinal apenas em reuniões comunitárias.
- C) Registro eletrônico com alertas e agendamento automático para alunos faltosos, facilitando convites e acompanhamento dos pais.
- D) Campanhas de conscientização sem seguimento dos alunos.
- E) Uso de redes sociais para promoção da vacinação entre adultos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede um exemplo de como ferramentas digitais podem reduzir perdas na cobertura vacinal escolar, ou seja, uma situação em que a tecnologia ajuda a não deixar que alunos fiquem sem vacina ou sem a dose seguinte.
- Analisando as alternativas, o que faz a diferença é a ação de acompanhamento individual: a ferramenta precisa identificar quem está atrasado e agir sobre isso.
- A alternativa C descreve exatamente isso. Um registro eletrônico permite acompanhar a situação vacinal de cada aluno, os alertas avisam quando há atraso ou falta, o agendamento automático organiza nova data e os convites facilitam o contato com os pais. Isso reduz perdas porque evita que o aluno faltoso seja esquecido.
- Por que as outras estão erradas: A) emitir atestados em papel reciclado trata de sustentabilidade e não altera a cobertura vacinal; B) visualizar dados apenas em reuniões comunitárias é limitado, sem ferramenta digital e sem ação sobre os faltosos; D) campanhas sem seguimento dos alunos são justamente o oposto do que se busca, pois não há acompanhamento para recuperar quem perdeu a dose; E) redes sociais voltadas a adultos não tratam da cobertura escolar, que é o foco da questão.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em aplicativos ou plataformas que facilitam o acompanhamento das vacinas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'ferramenta digital' apenas a documentos ou a práticas ambientais, sem perceber que a questão exige uma ação que afete diretamente a vacinação.
Por que engana: O aluno pode confundir a utilização de ferramentas digitais com ações que não envolvem acompanhamento ou registro efetivo, como campanhas sem seguimento.
O aluno acredita que basta visualizar os dados da cobertura para que as perdas diminuam, sem considerar a necessidade de agir sobre os alunos faltosos e de usar a ferramenta de forma contínua.
Sistemas digitais permitem rastrear vacinas aplicadas, emitir lembretes e facilitar reposição, reduzindo ausências e esquecimentos que comprometem cobertura.
O aluno lê 'campanhas de conscientização' como algo positivo por si só e não percebe que a expressão 'sem seguimento dos alunos' indica ausência de acompanhamento, justamente a causa das perdas.
O aluno se concentra na palavra 'redes sociais' e no tema 'vacinação' e esquece que a questão pede o caso da escola (alunos), não dos adultos em geral.
Raio-X da questão
ferramentas digitais e vacinação
fixacao
ferramentas digitais · cobertura vacinal
Revisar como a tecnologia pode auxiliar na saúde pública.
O aluno pode confundir a utilização de ferramentas digitais com ações que não envolvem acompanhamento ou registro efetivo, como campanhas sem seguimento.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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