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História9º anoBNCC EF09HI15Difícil⏱ longo

Analise, citando processos e datas (1929–1951), como a crise econômica de 1929, a ascensão de regimes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI15

Discutir as motivações que levaram à criação da Organização das Nações Unidas (ONU) no contexto do pós-guerra e os propósitos dessa organização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise, citando processos e datas (1929–1951), como a crise econômica de 1929, a ascensão de regimes totalitários na Europa (décadas de 1930–1940) e a Segunda Guerra Mundial (1939–1945) contribuíram para a criação da ONU em 1945. Em sua resposta, relacione causas e consequências para: a) mecanismos de segurança coletiva; b) a institucionalização de direitos humanos e proteção a refugiados até 1951; c) processos de descolonização nas décadas de 1940–1950.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Causas: a quebra de 1929 gerou desemprego e instabilidade econômica nas décadas de 1930, fortalecendo movimentos extremos e políticas autoritárias (ex.: Alemanha nazista, Itália fascista, anos 1930) que promoveram agressões e rearmamento; essas dinâmicas culminaram na Segunda Guerra (1939–1945), com destruição massiva, crimes contra civis e deslocamentos em larga escala. Contribuições para a criação da ONU (1945): o trauma da guerra e a constatação da falha de mecanismos anteriores (Liga das Nações, 1919–1930s) impulsionaram a elaboração da Carta da ONU (1945), voltada à prevenção de agressões mediante segurança coletiva e à cooperação internacional. Consequências a) Segurança coletiva: a Carta instituiu o Conselho de Segurança e a proibição do uso da força sem autorização (1945), buscando institucionalizar respostas coletivas a agressões; porém, a polarização entre EUA e URSS desde 1947 limitou sua eficácia em conflitos entre blocos. b) Direitos humanos e refugiados: os crimes e deslocamentos da guerra motivaram instrumentos internacionais—Tribunais de Nuremberg (1945–1946) e a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)—e pressionaram por proteção a deslocados, resultando na Convenção sobre Refugiados (1951), que institucionalizou obrigações para proteção internacional. c) Descolonização: a crise do modelo imperial e a fragilidade europeia após 1939–1945 aceleraram movimentos anticoloniais; nas décadas de 1940–1950, as novas normas multirregionais e a plataforma da ONU deram visibilidade internacional às demandas de independência, embora interesses das grandes potências tenham condicionado o ritmo e os resultados. Síntese crítica: entre 1929 e 1951 houve um encadeamento onde crises econômicas e autoritarismo produziram guerra e catástrofe humanitária; a resposta multilateral de 1945 buscou prevenir novas agressões e proteger direitos, gerando órgãos e normas (Conselho de Segurança, UDHR 1948, Convenção de 1951) que moldaram a política internacional pós-guerra e influenciaram processos de reconstrução e descolonização nas décadas seguintes.

Explicação

A resposta apresenta uma análise clara e coerente dos eventos históricos, conectando a crise de 1929, o surgimento de regimes totalitários e a Segunda Guerra Mundial com a criação da ONU. Ela destaca as causas e consequências de forma estruturada, abordando os mecanismos de segurança coletiva, a institucionalização dos direitos humanos e os processos de descolonização. Além disso, a síntese crítica finaliza a argumentação ao mostrar a relevância das respostas multilaterais para a política internacional no pós-guerra.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

crise de 1929 e ONU

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

crise de 1929 · regimes totalitários

📚 Reveja

Revisar os eventos históricos que levaram à criação da ONU e seus impactos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre a crise de 1929 e a ascensão de regimes totalitários, não estabelecendo conexões claras entre os eventos históricos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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