No bairro de Porto Novo (BA), a imã Yasmin organizou uma cozinha comunitária e rodas de diálogo que atenderam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
No bairro de Porto Novo (BA), a imã Yasmin organizou uma cozinha comunitária e rodas de diálogo que atenderam 180 pessoas por semana. Que ação a escola poderia aplicar, inspirada por essa liderança, para promover convivência ética?
- A) Proibir qualquer diálogo sobre religião
- B) Organizar rodas de conversa inter-religiosa com participação de estudantes
- C) Permitir apenas celebrações de uma única tradição
- D) Impor práticas de uma religião para toda a escola
- E) Criar regras para segregar alunos por crença nas atividades
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A imã Yasmin, liderança do bairro de Porto Novo (BA), organizou uma cozinha comunitária e rodas de diálogo que atenderam 180 pessoas por semana. A pergunta pede uma ação escolar, inspirada nessa liderança, que promova convivência ética. Passo 2: O núcleo da inspiração é o diálogo entre pessoas diferentes, reunidas em torno de uma prática comum, o que gera convivência e respeito mútuo. Passo 3: A alternativa B, organizar rodas de conversa inter-religiosa com participação de estudantes, reproduz essa lógica: cria um espaço de escuta e troca entre diferentes crenças, com protagonismo dos alunos, e promove convivência ética. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A proíbe o diálogo, eliminando justamente o espaço que a liderança criou. A alternativa C restringe as celebrações a uma única tradição, excluindo a diversidade. A alternativa D impõe práticas religiosas a todos, o que contraria a liberdade de crença. A alternativa E segrega alunos por crença, o oposto da convivência. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e o diálogo.
Alternativa por alternativa
Acredita que, para evitar conflitos religiosos, a melhor saída é silenciar o tema, confundindo neutralidade com convivência ética. Não percebe que o diálogo é justamente o que a liderança promoveu.
Por que engana: Escolher a alternativa que limita o diálogo e a convivência entre diferentes crenças, em vez de promover a interação.
Promove escuta, reconhecimento de valores comuns e fortalece convivência ética na prática.
Entende que harmonia exige valorizar apenas uma tradição, confundindo homogeneidade com respeito à diversidade religiosa.
Supõe que ensinar valores comuns exige impor a todos a prática de uma religião, confundindo educação ética com doutrinação.
Interpreta que organizar atividades separadas por crença é uma forma organizada de lidar com as diferenças, sem perceber que a segregação contraria a convivência. Pode ter lido mal a proposta da alternativa, que trata de regras de separação.
Raio-X da questão
convivência ética
fixacao
convivência ética · diálogo inter-religioso
Revisar práticas de convivência e diálogo em comunidade.
Escolher a alternativa que limita o diálogo e a convivência entre diferentes crenças, em vez de promover a interação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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