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João tem um conjunto de amigos e quer saber quem pode se conectar a quem. Se ele desenhar um grafo com seus…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO01

Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

João tem um conjunto de amigos e quer saber quem pode se conectar a quem. Se ele desenhar um grafo com seus amigos como vértices, que tipo de manipulação pode fazer para descobrir as conexões?

  1. A) Ele só pode adicionar vértices, não arestas.
  2. B) Ele pode manipular o grafo para ver novas conexões.
  3. C) Ele só pode remover arestas, não adicionar.
  4. D) Não é possível manipular grafos dessa forma.
  5. E) Ele deve desenhar um grafo sem conexões.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Ao desenhar um grafo, os amigos são os vértices (pontos) e cada conexão possível entre dois amigos é representada por uma aresta (linha) ligando os dois vértices. Como João quer descobrir quem pode se conectar a quem, ele precisa testar possíveis ligações entre os vértices. Passo 2: Essa investigação consiste em manipular o grafo, isto é, acrescentar ou retirar arestas para representar diferentes cenários de conexão e observar quais ligações são válidas ou possíveis. Por isso, a alternativa B é a correta: ele pode manipular o grafo para ver novas conexões. Passo 3: A alternativa A está errada porque adicionar apenas vértices não revela conexões, já que conexões são representadas por arestas. Passo 4: A alternativa C está errada porque restringir a manipulação apenas à remoção de arestas impediria João de descobrir ligações que ainda não estão desenhadas. Passo 5: A alternativa D está errada porque grafos podem ser manipulados justamente para explorar relações entre vértices, o que é o objetivo do problema. Passo 6: A alternativa E está errada porque começar com um grafo sem conexões não ajuda a descobrir quem pode se conectar a quem, pois a análise exige testar as possíveis arestas. Passo 7: O enunciado é um pouco vago sobre o tipo exato de manipulação, mas a resposta mais coerente com a ideia de grafo como ferramenta de análise de conexões é a B.

💡 Dica: Considere as propriedades dos grafos para identificar conexões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, para descobrir conexões, basta acrescentar vértices, esquecendo que as conexões são representadas pelas arestas.

Por que engana: Confundir a manipulação de vértices com a manipulação de arestas, acreditando que não é possível adicionar conexões.

B Correta

Manipular o grafo permite descobrir novas conexões.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a manipulação do grafo serve apenas para apagar ligações existentes, sem perceber que é preciso testar novas possíveis conexões.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que grafos são figuras estáticas, que não podem ser alterados para explorar relações, usando uma intuição de que um desenho pronto não se modifica.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que partir de um grafo sem nenhuma conexão seja o ponto de partida correto, sem perceber que a tarefa é justamente descobrir quais arestas podem existir.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

teoria dos grafos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

teoria dos grafos · conexões entre vértices

📚 Reveja

Revisar os conceitos de vértices e arestas em grafos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a manipulação de vértices com a manipulação de arestas, acreditando que não é possível adicionar conexões.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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