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Diante da crise hídrica que atinge várias regiões do Brasil, quais medidas podem ser adotadas para preservar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT206

Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Diante da crise hídrica que atinge várias regiões do Brasil, quais medidas podem ser adotadas para preservar a biodiversidade aquática?

  1. A) Desmatamento das margens dos rios para construção.
  2. B) Aumento da poluição nos rios para uso industrial.
  3. C) Criação de zonas de proteção e saneamento básico.
  4. D) Uso indiscriminado de inseticidas nas margens dos rios.
  5. E) Construção de represas sem estudo de impacto ambiental.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: medidas que preservem a biodiversidade aquática diante da crise hídrica, ou seja, ações que protejam rios, lagos e seus seres vivos e mantenham a qualidade e a quantidade de água.
  2. Analise cada alternativa à luz desse objetivo. A alternativa C propõe a criação de zonas de proteção (áreas preservadas, como matas ciliares e unidades de conservação) e o saneamento básico (tratamento de esgoto e coleta de lixo), que reduzem a poluição e preservam os habitats aquáticos. Por isso, a C é a resposta correta.
  3. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque o desmatamento das margens destrói a mata ciliar, aumenta a erosão e o assoreamento dos rios. A alternativa B está errada porque aumentar a poluição para uso industrial contamina a água e mata os organismos aquáticos. A alternativa D está errada porque inseticidas nas margens contaminam a água e atingem peixes, insetos aquáticos e outros seres vivos. A alternativa E está errada porque represas sem estudo de impacto ambiental podem alterar o fluxo dos rios, afetar espécies e causar danos irreversíveis, além de ir contra a legislação ambiental.
  4. Conclusão. Apenas a alternativa C adota uma medida que favorece a preservação da biodiversidade aquática, e ela coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Liste as medidas de preservação da biodiversidade aquática.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que desmatar as margens para construção não afeta a água, ignorando que a mata ciliar protege o solo e os rios.

Por que engana: O aluno pode confundir medidas que degradam o meio ambiente com aquelas que o preservam, escolhendo alternativas que aumentam a poluição ou o desmatamento.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que o uso industrial da água justifica a poluição dos rios, sem considerar o impacto sobre a fauna e flora aquáticas.

C Correta

Essas ações ajudam a preservar a biodiversidade aquática.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que inseticidas aplicados nas margens ficam restritos ao solo e não chegam à água, desconsiderando a contaminação por escoamento.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que construir represas é sempre uma solução para a crise hídrica, sem perceber que a falta de estudo de impacto ambiental gera danos à biodiversidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

preservação da biodiversidade aquática

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

preservação ambiental · biodiversidade aquática

📚 Reveja

Revisar as práticas de conservação de ecossistemas aquáticos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir medidas que degradam o meio ambiente com aquelas que o preservam, escolhendo alternativas que aumentam a poluição ou o desmatamento.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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