Imagine que um grupo de alunos decidiu criar uma peça de teatro sobre a história de uma comunidade local…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de alunos decidiu criar uma peça de teatro sobre a história de uma comunidade local. Quais elementos culturais podem ser explorados para enriquecer a narrativa?
- A) Apenas os costumes mais recentes da comunidade.
- B) Tradições, festivais e personagens locais.
- C) Ideias de outros lugares sem relação com a comunidade.
- D) Somente a linguagem formal da literatura.
- E) Apenas eventos trágicos da história da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede os elementos culturais que podem enriquecer uma narrativa teatral sobre a história de uma comunidade local. Elementos culturais são aspectos que expressam a identidade do grupo, como tradições, festas, crenças, personagens e modos de vida.
- Analisando as alternativas, a B menciona tradições, festivais e personagens locais, que são exatamente elementos culturais ligados à comunidade. Por isso ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Restringe a narrativa aos costumes recentes, deixando de lado a história e as raízes da comunidade, que é justamente o tema proposto.
- C) Traz ideias sem relação com a comunidade, o que contraria o objetivo de contar a história local.
- D) Limita a criação à linguagem formal da literatura, desconsiderando a oralidade, as expressões e o modo de falar do povo, que são elementos culturais valiosos.
- E) Reduz a história a eventos trágicos, empobrecendo a narrativa e ignorando as manifestações culturais positivas da comunidade.
- Conclusão: a alternativa B é a única que reúne elementos culturais variados e diretamente ligados à comunidade, tornando a narrativa rica e fiel à sua identidade.
💡 Dica: Pense em tradições e costumes locais que podem ser incorporados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a história local se resume ao presente, tomando 'costumes' como sinônimo de atualidade e esquecendo o passado e as tradições que formam a narrativa histórica.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a relevância dos elementos culturais locais, como a opção A que se limita aos costumes recentes.
Esses elementos trazem autenticidade e conexão com o público.
O aluno entende que criatividade exige buscar inspiração fora do contexto local, achando que referências externas enriquecem mais do que a própria cultura da comunidade.
O aluno associa 'cultura' apenas à norma culta e à literatura erudita, desconsiderando a linguagem oral, os dialetos e as expressões populares como elementos culturais legítimos.
O aluno supõe que o que é dramático ou marcante na história são apenas as tragédias, confundindo conflito dramático com o único elemento narrativo relevante e ignorando as manifestações culturais do cotidiano.
Raio-X da questão
elementos culturais
fixacao
elementos culturais · narrativa teatral
Revisar os aspectos culturais da comunidade local.
Escolher alternativas que ignoram a relevância dos elementos culturais locais, como a opção A que se limita aos costumes recentes.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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