Maria, ao fazer uma pesquisa online, encontrou um vídeo que ajudou muito em seu trabalho escolar. No entanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria, ao fazer uma pesquisa online, encontrou um vídeo que ajudou muito em seu trabalho escolar. No entanto, ela não anotou a fonte. Qual é a atitude correta que Maria deveria ter tomado?
- A) Copiar o vídeo e colocar como seu.
- B) Compartilhar o vídeo sem mencionar a fonte.
- C) Anotar a fonte do vídeo para utilizá-la corretamente.
- D) Ignorar a fonte e usar o vídeo como quiser.
- E) Fazer uma cópia do vídeo e enviar para amigos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude Maria deveria ter tomado ao usar um vídeo encontrado na internet para seu trabalho escolar, sem ter anotado a fonte.
- Ao usar material de terceiros em um trabalho, é preciso dar crédito ao autor e indicar de onde a informação veio. Isso é o que se chama citação de fontes, e evita o plágio, que é apresentar como próprio o que foi criado por outra pessoa.
- A alternativa correta é a C, pois anotar a fonte do vídeo (autor, título, site, data de acesso e endereço) permite utilizá-lo corretamente e referenciá-lo no trabalho.
- A alternativa A está errada, pois copiar o vídeo e apresentá-lo como seu é plágio.
- A alternativa B está errada, pois compartilhar sem mencionar a fonte também desrespeita a autoria de quem criou o vídeo.
- A alternativa D está errada, pois ignorar a fonte e usar o material como quiser viola direitos autorais e a ética acadêmica.
- A alternativa E está errada, pois fazer cópias e enviar a amigos reproduz o conteúdo sem autorização nem crédito ao autor.
- Como Maria já não tinha anotado a fonte, o ideal seria localizá-la novamente por meio do histórico de navegação ou de buscas antes de entregar o trabalho.
💡 Dica: Considere a importância de reconhecer e citar a autoria e a origem dos materiais usados.
Alternativa por alternativa
Acredita que, se o conteúdo ajudou no trabalho, basta reproduzi-lo e assumir a autoria, confundindo uso de material com criação própria.
Entende que compartilhar um conteúdo é neutro e que a autoria só importa quando o material é copiado integralmente para o próprio trabalho.
Por que engana: O aluno pode confundir a possibilidade de acessar ou compartilhar um vídeo com autorização para omitir sua origem ou apresentá-lo como próprio.
Essa é a atitude correta para respeitar os direitos autorais.
Acha que, uma vez encontrado na internet, o material é de uso livre e que a fonte é um detalhe dispensável.
Julga que distribuir cópias para amigos não causa problema, pois não está usando o vídeo como trabalho próprio, ignorando os direitos do autor.
Raio-X da questão
uso ético de fontes digitais
diagnostico
Noções de autoria e fonte · Uso responsável de conteúdo digital
Revise direitos autorais, autoria e citação de fontes em pesquisas digitais.
O aluno pode confundir a possibilidade de acessar ou compartilhar um vídeo com autorização para omitir sua origem ou apresentá-lo como próprio.
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cotidiano
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