Um estudo revela que a cidade X possui 200 mil habitantes, mas 40% vivem em áreas de risco. Isso reflete uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudo revela que a cidade X possui 200 mil habitantes, mas 40% vivem em áreas de risco. Isso reflete uma desigualdade social. Quais as implicações dessa situação?
- A) Reduz a pobreza na cidade
- B) Aumenta a segurança pública
- C) Melhora a infraestrutura da cidade
- D) Aumenta a vulnerabilidade social
- E) Promove inclusão social
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a cidade X tem 200 mil habitantes e que 40% deles vivem em áreas de risco. Calculando 40% de 200 mil, temos 80 mil pessoas expostas a risco. Passo 2: A questão afirma que essa situação reflete desigualdade social e pergunta quais são as implicações. Estar em área de risco costuma significar moradia precária, falta de saneamento, exposição a desastres naturais, violência e menor acesso a serviços públicos. Passo 3: Quando um grande grupo da população fica nessas condições, ele se torna mais frágil diante de crises, perdas de renda e desastres, ou seja, aumenta a vulnerabilidade social. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a concentração em áreas de risco tende a acompanhar a pobreza e não a reduzi-la. A alternativa B está errada, pois viver em área de risco geralmente indica maior exposição à violência e menor proteção, não maior segurança. A alternativa C está errada, pois a infraestrutura precária é justamente uma marca dessas áreas, e não uma melhora. A alternativa E está errada, pois a situação descrita revela exclusão e não inclusão social. Passo 6: O gabarito oficial, D, está coerente com o enunciado e com o conceito de vulnerabilidade social.
💡 Dica: Analise as consequências sociais e econômicas da desigualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, havendo muitas pessoas em áreas de risco, a cidade estaria diminuindo a pobreza por ocupar mais espaço ou gerar moradia para todos. Ele não relaciona a moradia precária com a falta de renda.
O aluno pode ter associado a presença de muitas pessoas à ideia de mais vigilância ou de mais controle urbano, confundindo risco com segurança. Não percebe que o risco aumenta a exposição à violência e a desastres.
O aluno pode ter pensado que mais habitantes levam automaticamente a mais investimentos e melhorias urbanas. Não percebe que as áreas de risco costumam ser justamente as mais carentes de infraestrutura.
Por que engana: Confundir as implicações da desigualdade social, escolhendo alternativas que sugerem melhorias em vez de agravos.
Habitantes em áreas de risco enfrentam mais desafios.
O aluno pode ter entendido que estar presente na cidade e ocupar um espaço já significa estar incluído socialmente. Ele não considera que morar em área de risco indica exclusão dos direitos básicos.
Raio-X da questão
desigualdade social
diagnostico
desigualdade social · áreas de risco
Revisar os conceitos de desigualdade social e suas implicações.
Confundir as implicações da desigualdade social, escolhendo alternativas que sugerem melhorias em vez de agravos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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