Durante uma aula sobre redes, o professor apresentou um gráfico mostrando que 90% dos dados transmitidos são…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender o processo de transmissão de dados, como a informação é quebrada em pedaços, transmitida em pacotes através de múltiplos equipamentos, e reconstruída no destino.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre redes, o professor apresentou um gráfico mostrando que 90% dos dados transmitidos são pacotes e que, em um teste, enviar um mesmo arquivo em pacotes levou mais tempo do que enviá-lo inteiro. O que isso implica sobre a eficiência da comunicação?
- A) A transmissão de pacotes é ineficaz em redes lentas.
- B) A comunicação se torna mais lenta.
- C) Pacotes são menos seguros do que dados inteiros.
- D) Pacotes são sempre perdidos durante a transmissão.
- E) A divisão em pacotes facilita o gerenciamento da rede.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O dado relevante é o resultado do teste: enviar o mesmo arquivo em pacotes levou mais tempo do que enviá-lo inteiro. O percentual de 90% indica apenas que a maioria dos dados transmitidos usa pacotes, não altera o tempo medido no teste. Passo 2: Pergunte o que o resultado do teste implica para a eficiência. Se a mesma tarefa demorou mais, a comunicação, nesse caso, ficou mais lenta. Passo 3: Verifique cada alternativa. A alternativa A generaliza demais, pois o teste não informa que a rede era lenta. A alternativa C fala de segurança, assunto que não foi medido. A alternativa D afirma que pacotes são sempre perdidos, o que não aparece em lugar nenhum e contraria o funcionamento básico das redes. A alternativa E trata de gerenciamento, outro tema que o teste não avaliou. Passo 4: A alternativa B é a única que decorre diretamente do dado do teste (maior tempo de envio), por isso é a correta. Passo 5: Observação: o enunciado usa a palavra implica, mas um único teste não permite concluir o comportamento geral das redes; em redes reais a divisão em pacotes costuma trazer outros ganhos, como o reaproveitamento de caminhos e a retransmissão apenas das partes perdidas. Ainda assim, dentro do que o enunciado oferece, o gabarito B está correto.
💡 Dica: Relacione o resultado do teste ao tempo necessário para transmitir o arquivo.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o teste mostra um problema específico de redes lentas, quando o enunciado não menciona a velocidade da rede e generaliza um caso isolado.
O gráfico informa que, no teste, o envio em pacotes do mesmo arquivo levou mais tempo que o envio inteiro. Portanto, nesse teste, a comunicação foi mais lenta.
O aluno associa pacotes a menor segurança por intuição, como se a fragmentação tornasse os dados mais vulneráveis, mas o teste medido foi apenas de tempo.
O aluno confunde a possibilidade de perda de pacotes, que existe em alguns casos, com uma regra absoluta de que pacotes são sempre perdidos.
O aluno lê a palavra pacotes como sinônimo de organização e controle e escolhe a vantagem geral da divisão, sem perceber que o teste mediu tempo e não gerenciamento.
Por que engana: Concluir que pacotes são sempre ineficientes ou inseguros, ignorando que o teste apresentado mostra apenas maior tempo de transmissão naquele caso específico.
Raio-X da questão
Eficiência da comunicação em redes
diagnostico
Funcionamento básico de redes · Transmissão de dados em pacotes
Revise como a divisão de dados em pacotes influencia a transmissão e o gerenciamento das redes.
Concluir que pacotes são sempre ineficientes ou inseguros, ignorando que o teste apresentado mostra apenas maior tempo de transmissão naquele caso específico.
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