Um artigo sobre a desigualdade de renda no Brasil destaca que a população negra ganha, em média, 56% do que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar características de países e grupos de países da América e da África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação), o que resulta na espoliação desses povos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um artigo sobre a desigualdade de renda no Brasil destaca que a população negra ganha, em média, 56% do que ganha a população branca. Como isso reflete uma desigualdade étnico-racial?
- A) Não reflete desigualdade, pois todos têm oportunidades iguais.
- B) Representa a eficácia das políticas de inclusão social.
- C) É um indicativo de que há discriminação racial no mercado de trabalho.
- D) Mostra que a educação é igual para todos os grupos.
- E) Reflete a escolha de carreiras diferentes pelos grupos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o dado do enunciado: a população negra ganha, em média, 56% do que ganha a população branca. Isso significa que, para cada 100 reais recebidos por pessoas brancas em média, pessoas negras recebem cerca de 56 reais. Há, portanto, uma diferença de renda média entre os dois grupos.
- Pergunte-se o que explica essa diferença quando os grupos têm a mesma escolaridade, a mesma experiência e ocupam funções semelhantes. Se a diferença persiste nessas condições, ela não pode ser explicada apenas por fatores individuais, o que aponta para algum tipo de tratamento desigual, ou seja, discriminação racial no mercado de trabalho. Assim, a alternativa C é a correta, pois identifica a desigualdade como indício de discriminação, que é a leitura pedida pela questão ao falar em desigualdade étnico-racial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que não há desigualdade, o que contradiz o próprio dado de 56% apresentado.
- B) Um indicador de renda desigual não mostra eficácia de políticas de inclusão; ao contrário, sugere que a desigualdade ainda existe.
- D) O dado trata de renda, e não de educação; nada no enunciado indica que a educação seja igual para todos os grupos.
- E) Escolhas de carreira não são informadas no enunciado e não explicam, sozinhas, uma diferença média tão grande de renda.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto. Observação: o enunciado não traz dados de escolaridade ou de ocupação, então a conclusão sobre discriminação é uma inferência razoável, não uma prova definitiva; a questão pede a interpretação mais coerente com o dado.
💡 Dica: Analise os dados e relacione com a desigualdade social.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por existirem leis de igualdade, todos os grupos já partem das mesmas oportunidades, e por isso ignora a diferença de renda apresentada.
Por que engana: O aluno pode confundir a desigualdade de renda com a ideia de que todos têm as mesmas oportunidades, ignorando fatores históricos e sociais que influenciam essa realidade.
O aluno associa qualquer dado social a resultados de políticas públicas e supõe que uma diferença de renda seria sinal de sucesso da inclusão, sem perceber que a desigualdade ainda está presente.
A diferença salarial evidencia uma discriminação que persiste no mercado.
O aluno confunde renda com acesso à educação e presume que, se há desigualdade de renda, a educação deve ser diferente, ou então ignora que o enunciado trata de renda e não de escolarização.
O aluno atribui a diferença de renda a escolhas individuais de carreira, uma explicação de senso comum que não aparece no enunciado e desconsidera os fatores estruturais de discriminação.
Raio-X da questão
desigualdade étnico-racial
diagnostico
desigualdade social · discriminação racial
Revisar os conceitos de desigualdade social e étnico-racial.
O aluno pode confundir a desigualdade de renda com a ideia de que todos têm as mesmas oportunidades, ignorando fatores históricos e sociais que influenciam essa realidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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