Em uma pesquisa, foi identificado que a população indígena no Brasil representa cerca de 0,4% do total…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar características de países e grupos de países da América e da África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação), o que resulta na espoliação desses povos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, foi identificado que a população indígena no Brasil representa cerca de 0,4% do total. Analise como essa minoria étnica enfrenta desigualdades em saúde e educação em comparação à população geral.
- A) A população indígena tem acesso igual aos serviços de saúde que a geral.
- B) O acesso à educação é semelhante para todas as populações.
- C) Indígenas têm menos acesso a serviços básicos em comparação a não indígenas.
- D) Todos os brasileiros têm os mesmos direitos em saúde.
- E) A população indígena não é afetada por desigualdades sociais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a análise das desigualdades que a população indígena enfrenta em saúde e educação em comparação com a população geral. O percentual de 0,4% não é necessário para resolver a questão, pois o foco é a comparação de acesso a direitos e serviços. Passo 2: Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. A pergunta trata de desigualdade, então a resposta correta precisa reconhecer que o grupo indígena está em desvantagem. Passo 3: A alternativa C afirma que indígenas têm menos acesso a serviços básicos do que não indígenas. Isso é coerente com o que os estudos sobre saúde e educação costumam mostrar: indicadores de atendimento, de escolarização e de infraestrutura são, em geral, piores para essas populações, sobretudo nas áreas rurais e remotas. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma igualdade de acesso à saúde, o que contraria o próprio tema da desigualdade. A alternativa B está errada porque sustenta que a educação é semelhante para todos, ignorando diferenças de acesso e de permanência escolar. A alternativa D está errada porque, mesmo que os direitos estejam previstos em lei, o enunciado trata do acesso real aos serviços, que não é igual para todos. A alternativa E está errada porque nega que os indígenas sofram desigualdades sociais, o que é contrário ao que a questão pede analisar. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as condições de saúde e educação entre os grupos.
Alternativa por alternativa
Confunde a existência formal do direito à saúde (previsto para todos no SUS) com o acesso efetivo, que varia conforme região, distância e cultura. Supõe que a igualdade legal elimina a desigualdade real.
Por que engana: Confundir a situação de acesso à saúde e educação da população indígena com a da população geral, acreditando que são iguais.
Assume que, por a educação ser um direito de todos, o acesso e a qualidade são iguais em todos os grupos. Não considera diferenças como a oferta de escolas nas aldeias, a educação intercultural e a permanência dos estudantes.
Pesquisas demonstram que a população indígena enfrenta desvantagens em saúde e educação.
Confunde igualdade de direitos previstos em lei com igualdade de condições de acesso. Ler a alternativa como uma afirmação sobre a realidade, e não sobre a norma, leva à resposta errada.
Acredita que a identidade étnica ou a condição de minoria isola o grupo das desigualdades sociais. Não percebe que a desigualdade afeta populações indígenas de forma específica e frequentemente mais intensa.
Raio-X da questão
desigualdade étnica
diagnostico
desigualdade social · população indígena
Estudar as condições de vida da população indígena no Brasil.
Confundir a situação de acesso à saúde e educação da população indígena com a da população geral, acreditando que são iguais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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