Imagine que sua turma está realizando um mural colaborativo. Como a troca de ideias pode enriquecer o processo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que sua turma está realizando um mural colaborativo. Como a troca de ideias pode enriquecer o processo de criação?
- A) Gerando conflitos entre os alunos.
- B) Incorporando somente as ideias dos líderes.
- C) Facilitando uma visão única da obra.
- D) Promovendo a diversidade de ideias e estilos.
- E) Eliminando as contribuições menos populares.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a troca de ideias pode enriquecer a criação de um mural colaborativo, ou seja, qual efeito positivo o diálogo entre os participantes produz no trabalho coletivo.
- Ao pensar no processo, a troca de ideias faz com que cada aluno traga repertórios, estilos de desenho, experiências e pontos de vista diferentes. Juntando essas contribuições, o mural ganha variedade de temas, técnicas e soluções visuais, o que o enriquece.
- A alternativa D afirma exatamente isso: promover a diversidade de ideias e estilos. Por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: conflitos podem surgir, mas não são o enriquecimento que a troca de ideias proporciona; a pergunta pede um benefício.
- - B: incorporar só as ideias dos líderes limita o processo, pois deixa de fora as contribuições dos demais integrantes.
- - C: uma visão única da obra é justamente o oposto do que a colaboração busca, pois empobrece a criação.
- - E: eliminar contribuições menos populares reduz a diversidade e exclui participantes, prejudicando o resultado.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a colaboração pode melhorar a arte.
Alternativa por alternativa
Confunde a discussão de ideias com conflito, achando que a divergência em si gera o enriquecimento do trabalho. O aluno pode ter pensado que desentendimentos sempre trazem progresso.
Acredita que as melhores ideias vêm apenas de quem tem liderança, ignorando que a colaboração depende da participação de todos. Entende a troca de ideias como uma via de mão única.
Entende que um trabalho coletivo ganha valor quando todos seguem uma mesma visão, confundindo harmonia com uniformidade. Não percebe que a uniformidade elimina a riqueza que a troca de ideias traria.
Por que engana: Os alunos podem pensar que a troca de ideias gera conflitos, desconsiderando a importância da diversidade na criação artística.
Diversidade enriquece a obra e o aprendizado coletivo.
Supõe que ideias menos populares são irrelevantes ou atrapalham o resultado, e que filtrar contribuições por popularidade melhora o mural. Não considera que essas ideias podem trazer soluções originais.
Raio-X da questão
mural colaborativo
fixacao
trabalho em grupo · expressao artistica
Revisar os benefícios da colaboração em projetos artísticos.
Os alunos podem pensar que a troca de ideias gera conflitos, desconsiderando a importância da diversidade na criação artística.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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