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Ensino Religioso3º anoBNCC EF03ER03Difícil⏱ medio

Na história da aula, o povo Guarani chamou o milho de alimento sagrado. A professora também mostrou arroz…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03ER03

Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na história da aula, o povo Guarani chamou o milho de alimento sagrado. A professora também mostrou arroz, feijão, mandioca e banana. Qual alimento era sagrado na história?

  1. A) arroz
  2. B) feijão
  3. C) milho
  4. D) mandioca
  5. E) banana

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele diz que o povo Guarani chamou o milho de alimento sagrado. Essa é a informação central da questão. Passo 2: Veja o que a pergunta pede: qual alimento era sagrado na história. A resposta está diretamente na frase sobre os Guarani. Passo 3: Os outros alimentos citados (arroz, feijão, mandioca e banana) aparecem apenas como exemplos de outros alimentos mostrados pela professora, sem qualquer relação com o caráter sagrado. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a C, milho. A alternativa A (arroz) está errada porque o texto não atribui sacralidade a ele. A alternativa B (feijão) está errada porque o feijão foi apenas mostrado pela professora, sem ser chamado de sagrado. A alternativa D (mandioca) está errada porque ela também apenas aparece na lista de alimentos mostrados. A alternativa E (banana) está errada porque a banana também só foi citada como um dos alimentos apresentados. Passo 5: Concordo com o gabarito oficial, que indica a letra C.

💡 Dica: Pesquise sobre a relação dos indígenas com a natureza e os alimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o alimento sagrado com o primeiro item da lista de alimentos mostrados pela professora, supondo que o destaque estaria no início da enumeração.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter achado que todos os alimentos mencionados na aula tinham importância especial e escolhido o feijão por ser um alimento tradicional da culinária brasileira, sem checar a frase sobre o milho.

Por que engana: Confundir alimentos sagrados indígenas com alimentos comuns da dieta ocidental, como carne de boi ou pão.

C Correta

Na história, o povo Guarani chamou o milho de alimento sagrado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a mandioca aos povos indígenas por conhecimento prévio e presumido que ela seria o alimento sagrado, sem ler o enunciado com atenção.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se distraído com a lista de alimentos e escolhido a banana por ser a última citada, sem localizar a frase que identifica o alimento sagrado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

alimentos sagrados indígenas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

cultura indígena · alimentos sagrados

📚 Reveja

Estudar a importância cultural e espiritual dos alimentos para os povos indígenas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir alimentos sagrados indígenas com alimentos comuns da dieta ocidental, como carne de boi ou pão.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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