Um estudante investiga a aplicação de radiações em cuidados de saúde. Ao usar radiações ionizantes, ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante investiga a aplicação de radiações em cuidados de saúde. Ao usar radiações ionizantes, ele percebe que elas podem danificar células. Qual é o princípio físico que explica isso?
- A) Efeito fotoelétrico
- B) Ionização
- C) Refração
- D) Reflexão
- E) Difração
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pergunta. Um estudante usa radiações ionizantes e percebe que elas danificam células. Pede-se o princípio físico que explica esse dano.
- Lembre o conceito de radiação ionizante. É uma radiação com energia suficiente para arrancar elétrons dos átomos ou moléculas com os quais interage, transformando-os em íons. Ao quebrar ligações químicas e alterar moléculas importantes, como o DNA, essa radiação pode danificar células.
- Relacione com as alternativas. A resposta correta é a B, ionização, que é exatamente o processo de remoção de elétrons que gera o dano celular.
- Analise as demais alternativas. A) Efeito fotoelétrico é a emissão de elétrons de uma superfície ao ser iluminada, fenômeno ligado à natureza quântica da luz, mas não é o princípio que descreve o dano biológico. C) Refração é o desvio da luz ao mudar de meio, e não explica dano a células. D) Reflexão é o retorno da onda ao incidir em uma superfície, sem alterar moléculas. E) Difração é o espalhamento de ondas ao contornar obstáculos, fenômeno que não causa dano celular.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o princípio físico relacionado às radiações ionizantes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado radiação a interação com elétrons de superfícies, confundindo a emissão de elétrons pelo efeito fotoelétrico com o dano causado a tecidos vivos.
Por que engana: Confundir os efeitos da ionização com outros fenômenos ópticos, como refração ou reflexão, que não se aplicam ao contexto de radiações ionizantes.
Processo que permite a remoção de elétrons, causando danos.
O aluno pode ter pensado que a radiação apenas muda de direção ao atravessar o corpo, sem perceber que o efeito relevante é a alteração química das moléculas.
O aluno pode ter confundido o dano celular com o simples retorno da radiação ao incidir em uma superfície, sem considerar a interação com a matéria.
O aluno pode ter reconhecido a palavra radiação associada a ondas e escolhido o fenômeno ondulatório de espalhamento, sem relacioná-lo ao dano biológico.
Raio-X da questão
radiações ionizantes
avaliacao
radiações ionizantes · efeito fotoelétrico
Revisar os efeitos das radiações ionizantes sobre as células.
Confundir os efeitos da ionização com outros fenômenos ópticos, como refração ou reflexão, que não se aplicam ao contexto de radiações ionizantes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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