Ao analisar um transformador, um estudante observa que a relação entre a tensão primária (V_p) e a tensão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao analisar um transformador, um estudante observa que a relação entre a tensão primária (V_p) e a tensão secundária (V_s) é de 2:1. Se a tensão primária é de 220 V, qual é a tensão secundária?
- A) 110 V
- B) 220 V
- C) 440 V
- D) 180 V
- E) 230 V
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A relação de transformação 2:1 indica que a tensão primária é o dobro da tensão secundária, ou seja, Vp/Vs = 2. Passo 2: Como Vp = 220 V, temos 220/Vs = 2. Passo 3: Isolando Vs, Vs = 220/2 = 110 V. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a A, com 110 V, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B (220 V) está errada porque suporia que as tensões são iguais, o que contraria a relação 2:1. A alternativa C (440 V) está errada porque inverte a relação, dobrando a tensão em vez de reduzi-la. A alternativa D (180 V) está errada porque não corresponde a nenhuma operação coerente com a razão 2:1 aplicada a 220 V. A alternativa E (230 V) está errada porque soma 10 V ao valor primário, o que não tem relação com a razão de transformação.
💡 Dica: Calcule a tensão secundária usando a relação dada.
Alternativa por alternativa
V_s = V_p / 2 resulta em 110 V.
O aluno supõe que a tensão secundária é igual à primária, ignorando a razão 2:1 dada no enunciado. Pode ter confundido a relação de transformação com a ideia de tensões iguais.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação de tensões e escolher a tensão primária como resposta, sem realizar o cálculo correto.
O aluno multiplica 220 por 2 em vez de dividir, invertendo o sentido da relação entre primário e secundário. Pode ter lido a razão como Vs/Vp = 2.
O aluno tenta obter o resultado por uma subtração arbitrária a partir de 220, sem aplicar a razão 2:1 como divisão. Trata a proporção como se fosse uma diferença.
O aluno acrescenta um valor pequeno a 220 V, tratando a razão como se fosse uma soma. Não aplica a proporcionalidade do transformador.
Raio-X da questão
transformador de tensão
avaliacao
relação de tensões em transformadores · propriedades de circuitos elétricos
Revisar a relação entre tensões em transformadores.
O aluno pode confundir a relação de tensões e escolher a tensão primária como resposta, sem realizar o cálculo correto.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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