Imagine que um novo programa de transporte público foi implementado em sua cidade. Como isso pode influenciar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um novo programa de transporte público foi implementado em sua cidade. Como isso pode influenciar a migração de pessoas para a região?
- A) Menos pessoas se mudarão para a cidade.
- B) Aumento da densidade populacional na cidade.
- C) Redução de serviços públicos na cidade.
- D) Estagnação econômica da cidade.
- E) Menor interesse de jovens pela cidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como um novo programa de transporte público pode influenciar a migração de pessoas para a região. Um transporte público melhor reduz tempo e custo de deslocamento, amplia o acesso a empregos, escolas e serviços e torna a cidade mais atrativa para quem busca moradia. Isso tende a atrair migrantes. Passo 2: Quando mais pessoas chegam a uma área urbana, a população cresce sem que a área ocupada aumente na mesma proporção, o que eleva a densidade populacional (habitantes por quilômetro quadrado). Portanto, a alternativa B, aumento da densidade populacional na cidade, é a consequência coerente com a migração estimulada pelo transporte. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o programa tende a atrair pessoas, e não a afastá-las. A alternativa C está errada, pois um novo programa de transporte amplia serviços, em vez de reduzi-los. A alternativa D está errada, pois a melhoria da mobilidade costuma dinamizar a economia, e não provocar estagnação. A alternativa E está errada, pois não há relação lógica entre transporte melhor e menor interesse dos jovens pela cidade; o efeito esperado é o contrário. Passo 4: O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita aqui, sem divergência.
💡 Dica: Considere os fatores que atraem ou afastam pessoas para a região.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que um programa de transporte reduz o fluxo de migrantes, talvez por associar mais serviços a maior custo para a cidade ou por pensar que a cidade ficaria mais cheia e, por isso, menos atrativa. Não percebe que a melhoria da mobilidade aumenta a atratividade da região.
Por que engana: Confundir a relação entre transporte público e a atração de novos moradores, pensando que a melhoria do transporte não traz benefícios para a migração.
Com melhor transporte, mais pessoas podem se mudar para a cidade.
O aluno pode interpretar a implantação de um programa como redistribuição de recursos, imaginando que a verba para transporte tira dinheiro de outros serviços. Ele não reconhece que o programa é uma ampliação de serviços públicos, e a questão trata de efeitos sobre a migração.
O aluno pode associar qualquer mudança urbana a efeitos negativos na economia ou assumir que transporte não tem relação com dinamismo econômico. Ele não percebe que maior mobilidade favorece empregos, comércio e circulação de pessoas.
O aluno pode confundir o foco da questão, que trata de migração em geral, e restringir a análise a um grupo específico, os jovens, sem base no enunciado. Também pode supor que transporte afasta pessoas de uma cidade, o que contraria a lógica do programa.
Raio-X da questão
migração e transporte público
diagnostico
migração e transporte público · impactos sociais do transporte
Revisar os fatores que influenciam a migração de pessoas.
Confundir a relação entre transporte público e a atração de novos moradores, pensando que a melhoria do transporte não traz benefícios para a migração.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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